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培养自闭症儿童的辨别能力，声音辨别是指接收和辨别声音的能力。儿童的低听觉辨别会使声音产生混淆，而这些声音并不是很不同，进而影响听力的效果。家长通常可以让自闭症儿童辨别声音的高度、大小、强度、音色、声源方向等。增强他们的听觉辨别力。培养自闭症儿童的辨别能力，声音辨别是指接收和辨别声音的能力。儿童的低听觉辨别会使声音产生混淆，而这些声音并不是很不同，进而影响听力的效果。家长通常可以让自闭症儿童辨别声音的高度、大小、强度、音色、声源方向等。增强他们的听觉辨别力。

一般说来，孤独症患儿的预后好坏与发现疾病苗头早晚、疾病严重程度、早期言语发育情况、认知功能、是否伴有其他疾病、是否用药、是否训练等多种因素有关。心理学研究发现，福州语言训练，孤独症的实质的损害是认知障碍，表现在早期的分享性注意和扮演行为上。分享性注意是指与他人共同分享对某种事物的兴趣，当孤独症面对一种物品时不是与他人分享兴趣，而是要得到它，这种障碍是孤独症的早期症状之一。就象在前面一部分中讲到的那样，不会进行扮演游戏也是孤独症的早期表现之一。如果能发现早期症状，进行早期诊断、早期zhi疗无疑会对预后产生积极而有效的影响。

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