小学校服定制 校服定制 乔顺校服有口皆碑

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一个人穿着校服，不会觉得特别醒目，可是一群一群穿着校服的学生在门口经过，那真是让人眼红的青春啊。

看到他们，我会深深地感慨，“原来青春是会写在脸上的啊。”

那一张张满是胶原蛋白小脸蛋，小学校服定制，粉嫩粉嫩的，特别的有朝气。他们是县城里的学生，所以回家都会骑着电瓶车，各种款式的都有。穿着浅蓝色的校服，校服专业定制，风一样一阵阵经过的都是他们。

这是不需要修饰的，青春。

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校服建设体现了一个国家文明程度的高低，它不但创建现代精神文明，校服定制，同时也是一个国家物质文明发达与否的直观体现。一方面，校服的育人功能符合素质教育的要求;另一方面，校服符号作用的强大功能，体现学校精神风貌、办学方针、教学质量，是提高学校竞争力的有效手段，是特色办学的必由之路。

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学生穿上具有团队或集体标志的服装，会自觉地认为自己是该集体中的一员，认为集体的荣誉与个人息息相关。校服可以增强学生的归属感，穿着校服会产生一种生活在集体中的亲切感和安全感，可以消除学生的孤独感，被接受与被爱的心理会得到满足。马斯洛需求层次理论认为人类有五种需求：生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。其中第二层次“情感和归属的需求”可以在校服上得到体现。这种归属感对学生成长过程中正常的心理发育是十分重要的。

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