中小学校服标准 中小学校服 乔顺校服有口皆碑

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幼儿园校服订做需要注意哪些问题

1、面料的舒适度，怕伤害宝宝皮肤。

2、很多家长都要求纯棉的。

3、要做工精细，不能有线头。

4、要穿上好看。

5、价格要合适 我们幼儿园当时也犯难，后来一次园长集中开探讨会，得知一家厂家还可以，希望能给各位园长有所帮助。

6、基本的是品质，至少不起球，不褪色，否则对幼儿园的声誉影响很厉害，不能让家长觉得定劣质货给小朋友。

7、找有规模的厂家，方便下次补货。

8、多家对比价格，说好货期，中小学校服厂价，签订合同。

  我们在选择幼儿园园服厂家时，务必不要贪图小便宜，为了小朋友的健康，一定要慎重的选择幼儿园园服，否则不仅会有损幼儿园的声誉，而且家长们会认为我们是定做劣质的幼儿园园服给小朋友。

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校服代表了学生身份，代表了校园文化，代表了我们的学校，代表了一个品牌。穿上校服，我们会时刻提醒自己，留意自己的言行举止，就像法官和牧师穿上制服要记得正直和德行的要求，飞行员、消队员穿上制服要记得专业和责任的要求。

走在街上，不熟悉的同学看到我们的一身校服，认出我们原来是同一所学校的校友，会对我们产生一份亲近和团结。不相识的人们看到我们的一身校服，认出我们是哪一所学校的学生，会对我们产生一份好感。当有来宾进入学校时，看见穿着整齐校服的学生在操场上集队会感觉很美，那是一道只有校园才有的风景。当毕业多年后回首当年，校服会给我们青葱岁月的标志性记忆和校园的温暖感觉。

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学生穿上具有团队或集体标志的服装，中小学校服，会自觉地认为自己是该集体中的一员，认为集体的荣誉与个人息息相关。校服可以增强学生的归属感，中小学校服标准，穿着校服会产生一种生活在集体中的亲切感和安全感，可以消除学生的孤独感，被接受与被爱的心理会得到满足。马斯洛需求层次理论认为人类有五种需求：生理上的需求，安全上的需求，情感和归属的需求，尊重的需求，自我实现的需求。其中第二层次“情感和归属的需求”可以在校服上得到体现。这种归属感对学生成长过程中正常的心理发育是十分重要的。

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