湖南幼小衔接数学 幼小衔接数学教材 中幼联合

如何让孩子更好的进入到小学

许多人都简单地认为提前学些小学的教材，就可以减轻入学的压力，就是为入小学做好准备，因而有一些幼儿园将小学生行为规范等搬到幼儿园来，幼小衔接数学教学费用，往幼儿头上套。比如：对老师一定服从，不许顶嘴，幼小衔接数学教材，不许辩解。上课要专心听讲、不许开小差、玩小动作，湖南幼小衔接数学，说话等。精神要集中，回答问题要举手，课间要安静的休息。要求幼儿尤其是即将升入小学的大班孩子像小学生一样以学为主，刻苦学习。讲课则一味向幼儿灌输知识，没有从幼儿学习的特点入手，缺少幼儿园应有的教具演示、生动的游戏等。

孩子的学习要有一个循序渐进的过程，幼小衔接数学课程，每个阶段该学什么，怎么学习都是有方式方法的。而不是强加于孩子。这样会适得其反。

幼小衔接家长要重点关注哪些问题？

1.孩子是否对上小学充满期待与向往？

2.孩子是否能与周围同伴友好相处？  

3.孩子离开家人进入陌生环境后是否沮丧？

4.孩子是否能自然地与除家人以外的人交往？  

6.孩子是否能独立完成系鞋带、戴围巾、收拾玩具等事情？  

7.孩子是否会照顾自己，如主动饮水、根据冷热自己脱穿衣服等？

8.孩子是否会重复简单的口信？

9.孩子是否能熟练地使用纸、颜料、剪刀、胶水、水彩笔等物品？

以上内容由中幼联合为您提供，今天我们分享的是幼小衔接综合能力培养的相关内容，希望对有需要的朋友能有所帮助！

幼小衔接主要内容是什么？

幼小衔接是根据幼儿过渡期身心的特点，从体、智、德、美诸方面，为幼儿入学、也为其长远发展打下良好基础。

幼小衔接工作的主要内容

(一)培养幼儿对小学生活的热爱和向往；

(二)培养幼儿对小学生活的适应性；

(三)帮助幼儿做好入学前的学习准备；

培养幼儿对小学生活的适应性

1.培养主动性

2.培养独立性

3.发展人际交往能力

4.培养幼儿的规则意识和任务意识

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