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融合教育是我们干预过程中的重要阶段，孩子到了融合的年龄，上什么样的学校和自身的能力，家长的辅助力度以及学校对孩子的接受程度都有很重要的关系。同时，这三方面的因素对孩子选择什么样的学校也起着至关重要的作用，当然也和孩子是否接受学前幼儿园的生活也有重要的关系。因为有幼儿园融合教育经历的孩子们，他们的行为习惯、适应能力等都接受过相应的培训和教育，他们的社会化和社交能力也相比较没有经历过幼儿园融合的孩子更高一些。

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