莱芜市中小学房屋结构抗震等级检测鉴定标准及依据

莱芜市中小学房屋结构抗震等级检测鉴定标准及依据

幼儿园安全检测逐级加压法检测混凝土抗渗功能应契合下列规则：
1、应将同组的6个抗渗试件置于抗渗仪上进行关闭;
2、应按现行规范《一般混凝土长时刻功能和耐久功能实验办法规范》的逐级加压法对同组试件进行抗渗功能的检测;
3、当6个试件中的3个试件外表呈现渗水或检测的水压规则数值或规划目标，在8h内呈现外表渗水的试样少于3个时可中止实验，并应记载此刻的水压力H(准确至0.1MPa)。
幼儿园结构安全检测
幼儿园安全检测鉴定-幼儿园鉴定机构拥有建筑工程检测鉴定、评估、施工、房屋质量综合检测鉴定，产品生产销售等，的房屋质量检测,房屋安全检测,钢结构检测，房屋验收(验房)，通风空调检测，工程验收，能效测评，基坑检测机构.检测项目。通过对房屋建筑、结构、装修材料、设备等进行检测，建立和完善房屋质量档案，评价房屋质量的过程。
幼儿园结构安全检测
学校幼儿园安全检测鉴定报告，学校房屋抗震能力检测是通过检测房屋的质量现状，按规定的抗震设计要求，对房屋在规定烈度的地震作用下的性进行评估的过程。
房屋抗震能力检测适用于未抗震设防或设防等级现行规定的房屋，尤其是保护建筑、城市生命线工程以及改建加层房屋。
学校抗震能力包括下列基本内容：
1、收集房屋的地质勘查报告、竣工图纸和工程验收文件等原始资料，必要时补充进行工程地质堪察。
2、检查和记录房屋基础、承重结构和围护结构的损坏部位、范围和程度。
3、调查分析房屋结构的特点、结构布置、构造等抗震措施，复核抗震承载力。
4、对现有房屋整体抗震能力做出评定，对不符合抗震要求的房屋，按有关技术标准提出必要的抗震加固措施建议和抗震减灾对策。
5、对进行改建加层的房屋应按《建筑抗震设计规范》进行抗震能力检测。

 幼儿园房屋安全鉴定检测机构鉴定方法有三种：传统经验法，实用鉴定法，概率鉴定法。《危险房屋鉴定标准》可归入传统经验法，针对结构已严重损坏，或承重构件已属危险构件的房屋；目前普遍采用的是《民用可靠性鉴定标准》、《工业厂房可靠性鉴定标准》，它们总体上是实用鉴定法，但已引入了概率鉴定法的思想。由于房屋鉴定的对象基本为已投入使用的房屋，概率鉴定法的具体实施受到客观条件的限制，尤其是抽检部位及样本数量的局限。

 有些房屋曾经遭受到自然灾害的破坏，房屋已经出现损伤，对于这类房屋来说，必须要进行房屋检测，确保房屋的内部构造破坏程度在允许的范围之内。

房屋的质量鉴定是根据房屋的现状来评定房屋的质量。目前我国还没有《房屋质量鉴定标准》，现在对房屋进行质量鉴定，只能依据《建筑工程质量检验标准》和有关的建筑设计标准，但这些标准主要用于房屋建造的施工阶段，对于不同年代的房屋或房屋在交付使用后出现的有些裂缝或损坏有时就不适用了。

鉴定类别描述

幼儿园、中小学教学用房，属于乙类重点安全设防建筑，根据人民共和国*148号令《房屋建筑工程抗震设防管理规定》。已建成的《建筑工程抗震设防分类标准》中甲类和乙类建筑工程，未采取抗震设防措施且未列入近期拆除改造计划的，应当委托具有相应设计资质的单位按现行抗震鉴定标准进行抗震鉴定

检测鉴定规范依据

1、《民用可靠性鉴定标准》（GB 50292-2015）；

2、《建筑抗震鉴定标准》（GB50023-2009）；

3、《建筑结构检测技术标准》(GB/T50344-2004)；

4、《建筑抗震设计规范》（GB 50011-2010）；

5、《建筑结构荷载规范》（GB 50009-2012）；

6、《建筑地基基础设计规范》(GB 50007-2011)；

7、施工质量验收规范；

8、结构设计规范；

9、结构原始设计图纸资料。

鉴定内容

1、结构体系基本情况勘察 （1）结构布置及结构形式； （2）圈梁、构造柱、拉结件、支撑（或其他抗侧力系统）的布置；（3）结构支承或支座构造；构件及其连接构造； （4）结构细部尺寸及其他有关的几何参数。

2、结构使用条件调查 （1）结构上的作用（荷载）； （2）建筑物内外环境； （3）使用史（含荷载史、灾害史）

3、地基基础，包括桩基础的调查与检测 （1）场地类别与地基土，包括土层分布及下卧层情况； （2）地基稳定性（斜坡）；（3）地基变形及其在上部结构中的反应； （4）地基承载力的近位测试及室内力学性能试验；（5）基础和桩的工作状态评估，若条件许可，也可针对开裂、腐蚀或其它损坏等情况进行开挖检查；（6）其它因素，如地下水抽降、地基浸水、水质恶化、土壤腐蚀等的影响或作用。

4、材料性能检测分析 （1）结构构件材料； （2）连接材料； （3）其它材料。

5、承重结构检查 （1）构件（含连接）的几何参数； （2）构件及其连接的工作情况； （3）结构支承或支座的工作情况；（4）建筑物的裂缝及其他损伤的情况； （5）结构的整体牢固性； （6）建筑物侧向位移，包括上部结构倾斜、基础转动和局部变形；（7）结构的动力特性。

6、围护系统的安全状况和使用功能调查。

7、易受结构位移、变形影响的管道系统调查。

8、抗震构造措施检测。（1）对多层砖混砌体结构现有房屋的结构体系、现有房屋的整体性连接构造、承重墙体的砖、砌块和砂浆强度、易引起局部倒塌的部件及其连接及抗震横墙间距和宽度等是否符合抗震规范要求进行检测鉴定；（2）对多层框架结构现有房屋的结构体系、现有房屋的整体性连接构造、承重墙体的混凝土强度、易引起局部倒塌的部件及其连接及抗震横墙间距和宽度等是否符合抗震规范要求进行检测鉴定。

9、抗震承载力验算。

10、根据检查、检测情况和验算结果，依照《建筑抗震鉴定标准》（GB50023-2009）及《民用可靠性鉴定标准》（GB50292-1999）判定该房屋现状抗震性能及结构安全性是否满足目前的使用要求，并对不满足抗震要求、安全使用要求及目前出现结构损坏的构件提出合理的处理建议。

鉴定评级及解释

Asu级：安全性符合本标准对Asu级的规定，不影响整体承载。可能有少数一般构件应采取措施。（鉴定单元）

Bsu级：安全性略本标准对Asu级的规定，尚不显著影响整体承载。可能有较少数构件应采取措施。（鉴定单元）

Csu级：安全性不符合本标准对Asu级的规定，显著影响整体承载。应采取措施，且可能有较少数构件必须立即采取措施。（鉴定单元）

Dsu级：安全性严重不符合本标准对Asu级的规定，严重影响整体承载。必须立即采取措施。（鉴定单元）

Ass级：使用性符合本标准对Ass级的规定，不影响整体使用功能。可能有少数一般构件应采取措施。（鉴定单元）

Bss级：使用性略本标准对Ass级的规定，尚不显著影响整体使用功能。可能有较少数构件应采取措施。（鉴定单元）

Css级：使用性不符合本标准对Ass级的规定，显著影响整体使用功能。应采取措施。（鉴定单元）

“幼儿的安全是幼儿园工作中的首要工作，是其他一切工作的基础”幼儿的生命安全关系到一个家庭的幸福，较关系到国家的长远发展和民族的未来。幼儿园作为集体保育和教育的机构，安全是生命的房屋的安全是所有安全的重中之重，而房屋的安全较是由我们房屋质量检测站来守护!

当我们工程师接到某幼儿园的委托，希望能对幼儿园内房屋进行安全性检测，给予幼儿一个安全的教育环境，该房屋为一幢3层钢筋混凝土框架结构房屋，至今已经使用了20多年了。那么需要鉴定的内容包括哪些呢?

房屋安全包括下列基本内容：

1)调查房屋的使用历史和结构体系。

2)测量房屋的倾斜和不均匀沉降情况。

3)采用文字、图纸、照片或录像等方法，记录房屋主体结构和承重构件损坏部位、范围和程度。

4)房屋结构材料力学性能的检测项目，应根据结构承载力验算的需要确定。

5)必要时应根据房屋结构特点，建立验算模型，按房屋结构材料力学性能和使用荷载的实际状况，根据现行规范验算房屋结构的安全储备。

6) 分析房屋损坏的原因。

7) 综合判断房屋结构损坏状况，确定房屋危险程度。

房屋安全检测应按《危险房屋鉴定标准》CJ13执行。对工业厂房进行安全检测时，尚应符合《工业厂房可靠性鉴定标准》GBJ144-90等相关标准的规定。

检测为危险房屋或局部危险房屋的检测报告，须按规定报送上海市房屋质量检测中心审定。

接到这个任务后，就近的工程师以快的速度做好准备后就马上鉴定，希望尽早检测完毕就尽早能对幼儿及家长一个安全的后工程师给予了建议，在后续使用过程中对受检房屋进行定期外观质量及变形监测。若发现原结构使用过程中有异常情况并存在安全隐患时，应及时采取有效处理措施