感觉统合训练原则：训练当中要让儿童感到愉快而不是压力和恐惧训练中儿童是主角，要尊重儿童对感觉刺激的需要和选择通过控制环境给儿童以适当的感觉刺激，使儿童能作出适应性反应训练过程中，给孩子以积极的反馈，并与家长分享孩子成功的喜悦训练前后对孩子的感统失调的类型和程度进行，制定相应的训练课程。感觉统合指导师【报考对象】
1、从事中小学、幼儿教学工作的学校老师：
2、小学阶段文化课、艺术课、素质课、托管类教育培训机构老师：
3、儿童中心、工作站、师：
4、从事幼儿、青少年行为矫正的医务工作人员：
5、有志于儿童感统培训的各界人士;6、3-12岁儿童家长：
【感觉统合指导师报考条件】
1、遵纪守法，品学兼优，身心健康；
2、18周岁及以上，不超过60周岁，部分专业可放宽年龄限制；
3、高中/中专及以上学历，相关专业岗位工作年龄达到5年或有符合下列条件者可适当放宽学历要求；
4、有教师资格证者优先录取，有相关专业教学经验者优先录取；
5、具有较强的沟通表达能力，具备岗位所需专业素养及专业技能。
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【感统指导师的职业前景】
随着社会对心理健康的重视和心理咨询行业的不断发展，统合指导师的职业前景也越来越广阔。目前，统合指导师可以在以下领域开展工作：
1.心理咨询机构和心理健康中心；
2.学校和教育机构；
3.企业和组织机构；
4.康复中心和公共服务机构。
【感觉统合训练的意义】
1，感觉动作发展方面；通过感觉统合训练，儿童与环境产生互动，有助于儿童认识物体的形状、颜色、质感、声音等；认识自己身体内部的信息，认识身体与环境的关系，发展动作身体的能力，有助于应变能力、协调能力、平衡能力的发展。
2，身体成长方面；通过游戏，协助儿童神经系统的组织整合功能的发展，而这种能力是日后进行运动以及学习阅读的基础。游戏也可以有效地帮助儿童骨骼、肌肉的成长。
3，心理发展方面；当儿童能掌握并独立完成各种游戏和活动时，自尊心和成就感得到满足，同时又能由此获得奖励和赞扬，自信心的建立和发展更能顺利达成。由于感觉统合训练中儿童能尽情尽兴地活动，感觉到其中的乐趣，有助于帮助儿童宣泄能量和情绪，有助于身心的健康。
4，社会化发展方面；在游戏的场合及愉快的气氛中，人际关系Zui容易建立。在感觉统合游戏中，儿童有大量与其他小朋友玩耍的机会，可培养儿童合群开朗及主动的个性。婴幼儿时期有与其他小朋友相处的经验，对儿童日后的社会化影响很大。
独脚椅；主要的感觉输入：前庭、本体。
训练目的：帮助儿童建立前庭感觉机能，控制重力感，发展儿童平衡能力，对多动和身体协调不佳的儿童，同时对儿童的腰腹力量也有锻炼作用。训练要求：儿童坐在独脚椅上，双手侧平举，坐稳后双脚交叉前踢。抬头、挺胸、目视前方。
长期跑步，身体已经形成惯性反射，无需把注意力放在自己身上也能轻松地进行。听歌边聊天，感觉不在身体上，各感官得不到刺激，大脑对肌肉和骨骼的动作无法产生新的反应。就拿我们日常的运动跑步来讲，长时间的跑步，机体已经习惯同一动作的节律和速度，如要引起大脑的反应，需要更大的刺激量才能达成，这样很容易引起肌肉和骨骼的劳损。
感统指导师证,2026年报考入口
