蚌埠幼儿园主体结构安全检测鉴定的重要性

蚌埠幼儿园主体结构安全检测鉴定的重要性：为了确保幼儿园房屋的安全性，相关法规和标准对幼儿园的建筑质量和安全防范措施提出了明确的要求。通过对幼儿园房屋进行检测鉴定，可以评估房屋是否符合相关法规和标准的要求，从而确保幼儿园的合法性和规范性。另外，可以为幼儿园提供专业的检测和评估报告，让幼儿园了解房屋的现状和存在的问题，从而制定相应的维修计划和管理措施。这有助于提高幼儿园的管理水平，促进幼儿园的规范化发展。

该建筑物采用混凝土框架结构型式，基础采用预应力混凝土管桩。主要跨度有13.0m、9.3m，各层层高均为3.6m，局部外挑2.7m走廊，2-f/2-g轴线设缝宽100mm。上部结构构件的混凝土设计强度等级c35，主受力钢筋采用hrb400级钢，楼板厚度为120mm。外墙、分户墙和梯间墙均采用200mm厚的蒸压加气混凝土砌块，内墙采用100mm厚的蒸压加气混凝土砌块。

蚌埠幼儿园结构安全检测鉴定的内容：

(1)房屋完损状况检测采用文字、图纸、照片或录像等方法，记录出房屋的结构、装修、设备、非结构构件和建筑附属物的损坏部位、范围和程度，从而确定房屋相关的完损等级。

(2)房屋倾斜检测现场采用j2-2光学经纬仪对房屋进行倾斜率测量，检测房屋的倾斜率是不熟满足相关的规范要求。

(3)房屋相对沉降检测现场采用dsz2水准仪对房屋处于同一水平面的屋面檐口或窗台进行相对沉降测量，检测房屋地基基础沉降是不是满足相关的规范要求。

幼儿园抗震鉴定中非现场检测项目

a、混凝土结构构件检测中，混凝土钻芯法检测混凝土强度;

b、钢结构构件检测中，钢材抗拉强度试验法检测钢材试件抗拉强度，钢材弯曲强度试验检测钢材试件弯曲变形能力。

c、木结构构件检测中，木材顺纹抗压、抗拉、抗剪强度试验，木材抗弯强度及弹性模量试验，木材横纹抗压强度试验。 

根据教育主管部门规定，房屋不能提供竣工备案证明的幼儿园、学生接送站、培训机构等教育机构，在申请办学资格的时候需要提交《房屋安全鉴定报告》、《房屋安全检查报告》，且年审时候也是需要提供房屋安全鉴定报告。除此之外，学校或幼儿园等出现以下这几种情况也是需要及时做好房屋安全体检的，必要时采取加固措施，以避免事故发生。

1.教学楼或办公楼存在较严重的质量缺陷或者出现较严重的腐蚀、损伤、变形等情况；

2.计划将厂房改造成幼儿园使用或校区建筑曾经改造或增容、改建等情况；

3.学校或幼儿园建筑有明显加大房屋荷载或者在楼顶设置广告牌等高耸物的等情况；

4.校区建筑物遭受如火灾、雪灾、地震等灾害或事故时。

受剪承载力如何计算？《高层建筑混凝土结构技术规程》jgj3—2010第3.5.3条给出了钢筋混凝土结构受剪承载力的定义：楼层抗侧力结构的层间受剪承载力是指在所考虑的水平地震作用方向上，该层全部柱、剪力墙、斜撑的受剪承载力之和。并在其条文说明中进一步说明：柱的受剪承载力可根据柱两端实配的受弯承载力按两端同时屈服的假定失效模式反算；剪力墙可根据实配钢筋按抗剪设计公式反算；斜撑的受剪承载力可计及轴力的贡献，应考虑受压屈服的影响。

幼儿园结构检测鉴定的方法主要包括：

1.目视检测：通过肉眼观察和简单的工具检查，对幼儿园房屋的外观、结构和设施等进行初步评估。

2.仪器检测：使用专 业仪器进行检测，如红外线探测仪、超声波探测仪等，以更jingque地检测房屋结构和材料存在的问题。

3.试验检测：对幼儿园房屋的某些部位或材料进行试验，以测定其性能指标和安全性。

4.专家评估：邀请专 业人士或机构对幼儿园房屋进行全面评估，提供专 业的意见和建议。

幼儿园结构或结构构件按承载能力极限状态设计时，应符合下列规定:

（1）对于结构或结构构件的破坏或过度变形的承载能力极限状态设计，作用组合的效应设计值与结构重要性系数的乘积不应超过结构或结构构件的抗力设计值,其中结构重要性系数y。应按本规范表3.1.12的规定取值。

（2）对于整个结构或其一部分作为刚体失去静力平衡的承载能力极限状态设计，不平衡作用效应的设计值与结构重要性系数的乘积不应超过平衡作用的效应设计值，其中结构重要性系数y。应按本规范表31.12的规定取值。

（3）对于结构或结构构件的疲劳破坏的承载能力极限状态设计，应根据构件受力特性及疲劳设计方法采用不同的疲劳荷载模型和验算表达式。