南京学校校舍幼儿园抗震鉴定（报告通用）

南京学校校舍幼儿园抗震鉴定（报告通用）——为了更好地了解幼儿园教学楼、食堂等建筑物的抗震性能，可对幼儿日常生活所处建筑物进行房屋抗震鉴定，从而了解其抗震性能是否符合国家标准。这样做的目的不仅仅是对幼儿园负责，也是对幼儿园里的老师和学生们等的人身安全和财产安全负责，确保在遇到突发事件和紧急情况的时候，大限度地避免风险，或者说是把风险降低到极小程度。

如何鉴定建筑物是否要进行建筑抗震？

1、建设工程达到设计使用年限需要继续使用的，或者改变原设计使用功能，可能对抗震性能有影响的，应进行抗震性能鉴定。

2、已经建成的下列建设工程，未采取抗震设防措施或者未达到现行抗震设防标准，且未列入拆除、改造计划的，应进行抗震性能鉴定：

（1）重大建设工程；

（2）可能发生严重次生灾害或者可能影响抗震救灾、避难疏散的建设工程；

（3）地震时使用功能不能中断或需尽快恢复的建设工程；

（4）具有重大历史、科学、艺术价值或者重要纪念意义的建设工程；

（5）学校、医院、幼儿园、体育馆、剧场、展览馆、百货商场、办公楼等人员密集的公共建筑。

3、建设工程所有权人应当委托具有相应资质等级的设计单位进行抗震鉴定。需要进行检测的，设计单位应当委托具有资质的工程质量检测机构。

4、抗震鉴定结果应当对建设工程是否需要进行抗震加固和是否存在严重抗震安全隐患作出判定。

南京学校校舍幼儿园抗震鉴定内容

1、收集房屋地质勘察报告、原始竣工图和工程验收文件等原始资料，需补充工程地质勘察。

2、全面检查和记录房屋基础、承重结构和围护结构的损坏部位、范围和程度。

3、调查分析房屋结构的特点、结构布置、构造等抗震措施，对房子的抗震承载力进行复核。

4、一般房屋应按《建筑抗震鉴定标准》gb50023－95，进行逐级鉴定和房屋综合抗震能力鉴定评估。

（1）抗震鉴定方法分为两级。级抗震鉴定：以房屋构造鉴定进行评价，第二级鉴定鉴定：以结构抗震验算进行评价，与房子的构造影响综便进行抗震综合评价。

（2）房屋满足级抗震鉴定的各项要求时，可以评为满足抗震鉴定要求，此时可不再对期其第二级鉴定。

5、对现有房屋整体抗震能力做出评定，不符合国家抗震规范中相关要求的房子，需按照相关标准提出抗震加固措施。

6、对进行改建加层的房屋应按《建筑抗震设计规程》dbj08进行抗震能力检测。

现有建筑抗震鉴定的设防烈度范围

现行抗震鉴定标准适用于抗震设防烈度为6～9度地区现有建筑的抗震鉴定。

抗震设防烈度，一般情况下可采用中国地震动参数区划图的地震基本烈度或按现行国家标准《建筑抗震设计规范》（gb50011—2010）（2016版本）规定的抗震设防烈度。

现行抗震鉴定标准的要求

现行抗震鉴定标准要求首先对现有建筑按其设计建造年代及依据的标准规范系列确定其抗震鉴定的后续使用年限（30年、40年或50年），并根据不同的后续使用年限采用不同的鉴定方法。

符合鉴定标准相应要求的房屋评为满足抗震鉴定要求，否则评为不满足抗震鉴定要求，需要采取措施。

工业厂房的鉴定和检测

一、厂房安全可靠性鉴定，应符合下列要求：

1. 在下列情况下，应进行可靠性鉴定;

 ①达到设计使用年限拟继续使用时;

 ②用途或使用环境改变时;

 ③进行改造或增容、改建或扩建时;

 ④遭受灾害或事故时;

 ⑤存在较严重的质量缺陷或者出现较严重的腐蚀、损伤、变形时。

2. 在下列情况下，宜进行可靠性鉴定：

 ①使用维护中需要进行常规检测鉴定时;

 ②需要进行全面、大规模维修时;

③其他需要掌握结构可靠性水平时。

3. 当结构存在下列问题且仅为局部的不影响建、构筑物整体时，可根据需要进行专项鉴定：

 ①结构进行维修改造有专门要求时;

 ②结构存在耐久性损伤影响其耐久年限时;

 ③结构存在疲劳问题影响其疲劳寿命时;

 ④结构存在明显振动影响时;

⑤结构需要长期监测时;

 ⑥结构受到一般腐蚀或存在其他问题时。

抗震鉴定的主要工作

抗震鉴定工作内容主要包括：

1）收集资料：收集建筑的地质勘察报告、设计施工图、竣工及验收资料。若房屋曾进行过加固改造，还应收集检测鉴定报告、加固改造设计施工图、加固改造竣工及验收资料等。

当原建筑结构图纸缺失时，还应进行现场实测。

2）现状评估与检测：调查评估城镇住宅现状与原始资料相符合的程度、施工质量、使用状况、加固改造及受灾情况等。

同时，根据鉴定及加固设计的需要进行现场检测。

3）综合评价：依据各类建筑结构的特点、建成年代、结构布置、材料强度、抗震构造及抗震验算等结果，进行综合抗震能力分析。

必要时，还应对结构正常使用极限状态下的承载能力进行判定。