福州康语儿童康复学校 福州儿童自闭症干预学费
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- 福州市仓山区康语儿童智能康复中心
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- 梁老师
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- 仓山区金岩路红叶大厦A区2楼
- 更新时间
- 2021-07-11 12:38
发指令时容易犯的误区有哪些?
指令内容太长,过于复杂,有的时候,家长对于自己孩子当前的能力并不清晰,因此就可能会高估孩子的能力,下达一些超出孩子发展水平的指令。
举个例子,妈妈对睿睿说:“宝宝,你帮妈妈拿下桌子上的蓝色杯子。”但这个时候,睿睿并不具备对颜色的认知能力,他无法区分哪个是蓝色的杯子,哪个是红色杯子,甚至此时睿睿可能连“杯子”这个名词都还没完全掌握。这种情况下,妈妈发出的指令就是比较复杂的,远远超出了孩子的能力范围,因此孩子就无法很好的去听从指令和执行指令。
1.说话有过重鼻音的孩子,比如唇腭lie儿童;
2.呼吸短促,福州儿童自闭症哪家机构比较好,讲话声音很小或者是讲话总是断断续续的孩子;
3.讲话与呼吸不协调的孩子,比如会错误的在吸气的时候说话的孩子;
4.软腭、下颌、舌头、面颊及唇肌肉力度弱、活动幅度不足及协调能力弱的孩子。
吹杯子
1.刚才介绍了纸杯吹球的活动,现在再分享一个关于纸杯的游戏——吹杯子。游戏规则很简单:拿两把椅子背对着,隔开一段距离,找一根线将一头拴在椅子上,然后将一次性纸杯戳个洞穿入线中,线的另一头拴在另一把椅子上,移动椅子,让线拉直。家长和孩子一起玩吹纸杯的游戏,看看谁先把杯子从线的一头吹到另一头。
2.吹纸条
家长和孩子分别坐在小桌子的两侧,然后将事先准备好的纸条放在桌子上,两人你吹过来我吹过去,不让纸条落在地板上,看看谁吹的时间是zui长的。
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