安哥拉考察巴西研究生评估体系

近日，安哥拉高等教育、科学、技术与创新部代表团专程访问巴西，重点考察巴西的研究生严格评估体系及国际合作项目。此次访问由巴西高等教育人员改进协调委员会（CAPES）接待，旨在通过经验交流，推动两国在科研与人才培养领域的深度互换。

安哥拉代表团由高等教育总监若泽·路易斯·马特乌斯·亚历山大和国家评估、认证与认可研究所副总监曼努埃尔·扎乌领衔。双方就巴西研究生教育的评估轨迹、当前趋势及面临的挑战进行了详尽探讨。巴西拥有约5000个研究生项目，在校生规模达35万人，其成熟的评估机制为安哥拉提供了宝贵的参考样本。安哥拉方面表示，希望借鉴巴西经验，提升本国高等教育评估水平，并期待未来有更多安哥拉研究人员赴巴深造，同时吸引巴西科学家前往安哥拉开展合作。

CAPES国际关系总监鲁伊·奥佩尔曼强调，加强与全球南方国家，特别是拉丁美洲、加勒比地区和非洲国家的合作是巴西教育外交的优先事项。他重点介绍了“研究生合作学生计划”（PEC-PG）及即将推出的“CAPES全球”项目，旨在通过构建国际大学网络，推动高校国际化进程。此外，代表团还参观了巴西国家教育研究与评估研究所（INEP）及高等教育监管与监督秘书处（Seres），进一步调研课程与高校的认证评估流程。

在远程教育领域，巴西“开放大学”（UAB）模式成为关注焦点。该系统整合了151所公立高等教育机构，在全国1052个教学点开设了856门课程，主要致力于教师队伍建设。相比之下，安哥拉目前拥有106所高等教育机构，其中70%为私立，开设262个研究生课程，正处于快速扩张与质量提升的关键期。此次访问为安哥拉优化其认证与评估体系提供了直接的技术支持与知识转移路径。

对于中国从业者而言，巴西与安哥拉在葡语国家间的教育合作模式值得借鉴，特别是其将成熟的评估标准与远程教育网络相结合，以快速提升发展中国家高等教育质量的路径，为中国企业参与非洲教育数字化建设及“一带一路”教育合作提供了可复制的参考范式。