成都专注力差咨询 成都康语自闭症学校 成都专注力差

    自闭症儿童的行为明显异于正常孩子，主要有以下几个方面：

   特征一：孩子很少与人有较长时间的眼神交流。也就是说，大人无论说什么，孩子都ji少有语言或身体语言回应，他沉浸在自己的世界里。 

   特征二：不喜欢变化。比如他在室内玩耍时，大人要带他出去玩，他会哭闹着极力地反抗。很难适应日常生活中的小小变化，吃、睡、玩等等日常活动都会很困难！

    特征三：不喜欢嘈杂的环境，成都专注力差咨询，若人很多，他们会表现出极度的不安全感！严重者，连别人靠近他们时，成都专注力差，会做出极端反应，比如:哭闹、咬人、打人、或尖叫。

   “感觉统合失调”是指外部的感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，而使机体不能和谐的运作，久而久之形成各种障碍zui终影响身心健康。“儿童感觉统合失调”意味着儿童的大脑对身体各qi官失去了控制和整合的能力，这将会在不同程度上削弱人的认知能力与适应能力，从而推迟人的社会化进程。再简单点说，感统失调就是“儿童大脑在发展的过程中出现很轻微的障碍”，通过yao物zhi疗配合康复训练才能纠正。简言之，感统失调并不是一种真正意义上的病症。感统失调的孩子，智力都很正常，成都专注力差哪里可以看，只是大脑和身体各部分的协调出现了障碍，使得许多you秀的方面表现不出来。通常孩子在12岁之前通过训练很容易纠正感统失调的现象，超过12岁就容易定型，不易改变。这就是为什么有的孩子小时候很聪明，成都专注力差课程，但长大后却很一般了。

   如何对感通失调进行调整呢？ 

  针对不同的年龄段可以进行特殊的训练，在训练过程中使这种协调感得到提升，这个过程中家长的辅助作用是非常的重要的。可以按照医生的指导，配合yao物zhi疗，同时进行康复训练，在12岁之前，这种感统失调是可以调整好的。父母可以在家里多吸引孩子的注意力，反复进行数次，增强孩子的记忆行为。

  对于朋友的4岁宝宝反写字的情况其实并不一定是感统失调，在这个年龄段，有很多的孩子都会出现这种问题，这其实是一种阶段性的行为，孩子们在这个年龄段刚接触书写，对于数字或者文字都是充满好奇的，不一定说反着写字就是有书写方面的障碍，甚至就一定是感统失调问题。

成都专注力差咨询-成都康语自闭症学校-成都专注力差由成都市康语启苗教育咨询有限公司提供。行路致远，砥砺前行。成都市康语启苗教育咨询有限公司（www.fzkangyu.cn）致力成为与您共赢、共生、共同前行的战略伙伴，与您一起飞跃，共同成功!