科学教育课程 科学教育 中幼联合

生活是儿童科学教育的途径

一、让生活成为科学活动的大课堂。生活化的科学活动，要求教师把课堂从教室扩展到家庭、社区及其儿童的其他生活空间，引导孩子在开放的生活环境中学习。通过生活中或贴近生活的各种有意义的活动，科学教育，激发幼儿对科学的好奇心，激发他们对科学的主动探究兴趣，使幼儿真切认识生活中的科学现象及问题，能有创意地解决生活中的问题。

二、学以致用，科学教育课程，让幼儿学到的东西运用到他们的生活中，使他们在生活实践中健康成长。科学教育不仅是幼儿获得有关经验，更重要的是幼儿在活动中养成的对科学的兴趣、探究欲望、处理信息的能力、与人交流合作的能力，要引导幼儿运用所学知识解决日常生活中的实际问题。

幼儿园班级里，科技角不能少

幼儿园班级里的科技角设置主要是为了满足幼儿旺盛的求知欲，为他们提供一个探索的天地。科技角是幼儿直接接触当代科技、感知当代科技的环境区域，内容较为广泛并具有时代性。

除了设置科技角以外，在幼儿园开设科学课程，也是势在必行的。因为现在小学一年级就已经开始有科学课程了，因此科学启蒙自然就要从幼儿园开始。基于此，中幼联合专门幼儿园孩子研发了一套好玩又内容丰富的科学课程，其与市面上普通的科学盒子不同的是，中幼联合的科学课程有完善的课程体系，包含小班、中班、大班三个级别，每个级别都根据孩子年龄和需求进行设计，幼儿园科学教育，同时还能为授课老师提供教学视频、电子教案等服务支持，保证每个幼儿园都能轻松开班。

如何正确开展科学教育活动

1、科学教育必须严谨，所以对组织科学活动教师的语言组织、知识储备要求更高。

2、科学概念比较抽象，想让幼儿很好的理解，就必须选择好相应的教育内容，如果不想只注重“科学词汇”的习得，教师的材料选择和引导性的提问和追问就必须跟上。

3、科学教育的核心是幼儿探究，需要教师付出大量的时间去选择、准备丰富的操作材料。

4、科学教育的计划制定和实施需要更系统、更有连续性。

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