教育知识付费小程序开发

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一、知识付费系统有哪些功能？

1、精品专栏

话题知识汇集一起，组成专栏，便于读者查找和选购。

2、直播课程

知识付费系统后台可开设直播课程，增加和粉丝互动，便于社群运营

3、知识文章

知识付费系统支持图文、音视频、等多种组合形式的学科知识文章，知识更立体

二、“知识付费小程序”软件有用户数据全面分析，打通知识变现生态圈

1、订单统计报表

清晰的订单流水、财务收支详情，自动统计相关报表，节约财务时间

2、用户注册统计图

“知识付费小程序”软件多维度统计粉丝注册数，图表化展现注册增长趋势，数据统计更加直观清晰

3、用户学习轨迹

“知识付费小程序”软件查询会员登录日志，全方位跟踪会员学习情况，有针对性的推荐学

三、1、专注于做内容：专注于做内容是知识付费软件根本的事情，只要内容质量过关，用户就会进行口碑传播，因此内容某种程度上来说就是成功的营销。

2、注意营销的方式：营销方式选择有创意的就能吸引到用户的注意，引起用户的好奇心之后就能让用户关注内容，病毒式的营销方式好就不要尝试，尽管效果很好，但是承担的后果也是很大的。

四、知识付费系统模式的优势：

1、提升推广“性价比”知识付费系统

2、打造企业“好口碑”

1、知识付费内容呈现方式分类

　　根据知识付费呈现方式，知识付费平台可分为社交问答、付费讲座、专栏订阅、社区直播等类型。

　　a.社交问答：内容生产者对用户提出的某个问题进行回答，平台从问答双发抽取相应的提成。问答类型有c2c的知识分享讨论、积分型、招标悬赏类型。其内容生产门槛较低，基本上人人可参与，相应的回答知识性参差不齐，用户黏性较低，以图文为主。比如常见的平台有知乎、分答、微博问答。

　　b.付费讲座：内容生产者自选主题进行单次内容分享，主要以音频、视频，辅之图文进行分享，用户试听后可自主选择是否付费购买。比如知乎live、豆瓣、分答小讲、十点读书等是典型平台。

　　c.专栏订阅：内容生产者推出长期的系列课程、讲座等。时间长达数月或整年，用户需要一次性购买。因此，这类课程通常价格高，但知识内容也更成专业性、系统性。如果课程，用户的黏性很高。比如这类平台有喜马拉雅、得到。

　　d.社交直播：内容生产者直接以音频或视频直播的方式进行内容分享，在开课前期需要宣传与预热，吸引部分用户报名购买观看。这类课程内容生产者与用户可直接沟通交流，互动性很高。代表性的平台有荔枝微课、千聊等。

　　2、知识付费内容分类

　　根据各知识付费平台搭载的内容来看，知识付费可分为大众化知识付费平台、垂直化知识付费平台、社交型知识付费平台。

　　a.大众化知识付费平台，顾名思义，这类平台的内容主体面向全体大众，包含各行各业的知识，不局限于某个专业。这类的平台受众也广，每个人都可以找到自己本专业的知识。目前主要包括知乎、得到、喜马拉雅、分答等平台。

　　b.垂直化知识付费平台，即面向某个行业领域进行深度挖掘而研发出来的知识付费产品，受众主要是该行业的人群。这类平台提供的产品一般涵盖了小白到大神的所有课程，也有行业深度解读等，专业知识很高。比如如36氪、钛媒体、丁香医生等。

　　c.社交型知识付费平台，依靠社交媒体衍生出来相关付费产品，以付费问答、阅读为主，比如微博问答、微信付费阅读等。互动交流显著，可进行点赞、评论、私聊等，但也正因为是基于社交媒体，内容较宽泛，专业性有所欠缺，问答质量参差不齐。

he first sent in a copy of m. drouyn de lhuys’ despatch, andafterwards called on the minister. prince von bismarck, in 1871,published in the official newspapers his account of the famousinterview, which shows that benedetti, as he had pledged himself todo, resolutely pressed the large demand. he was told that it meantwar, and that he had “better go to paris to prevent a rupture.”unmoved, he replied that he would return home, “but only tomaintain a proposition the abandonment of which would imperil thedynasty.” “the parting words” of the prussian statesman to countbenedetti, as nearly as they could be remembered by the man whospoke them, were calculated to suggest grave reflections. “pleaseto call his majesty’s attention to this,”