学音乐。心理学家发现：音乐可以开发右脑，尤其古典音乐对孩子右脑的开发有很大影响。听钢琴曲时让孩子用左手模仿按琴健的姿势、听小提琴曲时让孩子模仿压琴弦的样子。此外，还可以在孩子从事其它活动时，福州感统失调训练，创造一个音乐背景。培养绘画感觉能力。右脑具有绘画感觉能力，让孩子练习绘画，能培养其观察能力。尽情欣赏绘画作品、自然风景，陶醉其中。带孩子参观花展、盆景展，直观整体地欣赏作品。涂鸦也是一种综合训练，包括视觉感受、动手能力、听觉描述、语言理解等能力，对右脑刺激也是多方面的。
幼儿在3岁之前左、右手并用，福州感统失调表现，看不出以哪一侧为主，3岁以后才看出左利或右利，到6岁左右才能真正确定为左利或右利。有些家庭发现小孩子是左撇子，强令纠正，福州感统失调价格，一项研究表明，强行纠正左撇子可能会使左右脑功能紊乱，甚至带来孩子口吃、智力发展迟滞等后果。左右利手儿童的智商在智力分布上有所不同，左利手儿童的操作智商高于右利手儿童，而右利手儿童的语言智商高于左利手儿童。人们注意到，绝大多数母亲喜欢用左手抱自已的婴孩，左手抱婴儿是为了加强之间的联系。因为左手抱婴儿时，婴儿左耳向上，福州感统失调，可以更靠近母亲的嘴，这样婴儿主管语言的信息大多数是从左耳传入的。
交替记忆法；交替记忆法又叫分布记忆法式重视头尾记忆法。这种记忆法是将不同性质的识记材料按时间分配、交替进行记忆的方法。因为具有相同性质的材料对脑神经的刺激过于单调长时间单纯识记一门学科知识的效果不好，所以时间一长，大脑的相应区域负担过重，容易疲劳，将会由兴奋状态转为保护性抑制状态，表现为头晕脑胀，注意力不集中，这就不利于记忆。所以要使用交替记忆法，来帮助开发孩子的右脑。
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