岳阳市学校幼儿园检测鉴定公司

　房屋质量安全问题有纠纷如何委托鉴定?

　　a 争议双方共同委托房屋质量司法鉴定机构进行鉴定，这样的鉴定结果对双方都有约束力。

　　b房屋质量纠纷也可以单方委托房屋质量司法鉴定机构进行鉴定，这样的鉴定结果对质量的纠纷有一个整体方向性的判断，对委托人下一步如何处置纠纷提供指导意见。

　　c就房屋质量纠纷直接向法院起诉，或者向当地的仲裁委员会提起仲裁，由法院或仲裁委员会委托房屋质量司法鉴定机构鉴定，法院或仲裁委依据鉴定报告同时结合其他案发过程中的事实情况综合裁决。

　　申请房屋安全鉴定需要提交的资料

　　申请房屋安全鉴定需要提交的资料如下：

　　①房屋安全鉴定委托书(向鉴定机构领取、涉及司法鉴定由司法单位提交委托鉴定书)。

　②产权人提供产权证复印件;使用人提供租赁合同复印件;集体土地上的所有人提供土地使用证复印件;相关利害人如是个人提供申请人身复印件;相关利害人如是单位在申请表上盖章。(以上资料缺失，个人请提交房屋所在地居委会、村委会证明。单位请提交主管部门证明)。

　　③鉴定机构要求提供的其它相关技术资料(如岩土工程勘察报告、原设计建筑施工图、原设计结构施工图、结构竣工验收图等)。

　　无论是哪种类型的建筑结构，在对抗震性能进行判定的过程中都应该抓住主要部位，需要有重点有针对性地对建筑结构进行分析。

　　根据建筑场地条件和基础类型来进行抗震鉴定工作。

　　对于不同地段的建筑物来说，所采用的抗震方式也不同。如果建筑地基所处的场地环境较好，可以不进行抗震鉴定工作，或者是鉴定次数可以适当地减少。对于一些地基环境不利的地区，需要将抗震鉴定工作不断加强。

　　合理性检验。

　　所谓的合理性检验就是在进行建筑结构抗震鉴定工作中，工作人员应该根据具体的房屋规则和建筑工程的尺寸等因素来进行。在建筑结构鉴定工作中，要根据抗震条件的不同来不断提升抗震工作的需求量。

　　对抗震鉴定工作的相关材料进行控制。

　　在具体的工作中，工作人员应该根据建筑结构的强度等级来选择不同的抗震材料。这种做法的主要目的就是不断提升建筑结构的整体承载力，对建筑抗震加固工作加强控制。

　　不同类型建筑结构抗震鉴定技术分析1、木结构的抗震鉴定技术分析

　　一般来说，木结构的建筑是比较常见的，在农村或者是集镇上应用范围较广，对这种建筑结构的抗震功能进行分析，具有一定的重要性。这种结构的整体性和系统性严重不足，在构造上也存在着严重的不科学的现象。对于这种建筑结构来说，在进行抗震鉴定工作的过程中应该以增加少量造价的原则为基础，努力提升建筑的抗震能力。另外，工作人员还应该做到因地制宜，就地取材，提升建筑的经济性和稳定性。

以砖混结构为例，检测鉴定内容如下：

1、 检测(鉴定)内容

要鉴定建筑结构的安全性及抗震性能，须检查现有结构的现状，包括结构布置、构造措施、地基基础、材料强度、裂缝、变形等外观质量情况。

1)地基基础检测。2)主体结构检测。a．砂浆强度检测。b．砖强度检测。c．混凝土强度检测。d．外观检测。3)安全性鉴定。

a．地基基础安全性鉴定。b．上部承重结构安全性鉴定。4)抗震鉴定。a．抗震构造措施核查。b．墙体抗震能力指数计算。

2、 检测(鉴定)仪器

1)钢筋扫描仪。2)砖回弹仪(zc4型)。3)砂浆回弹仪(zc5型)。4)试验机(200t)。5)红外线测距仪(pd42型)。

3、 检测(鉴定)方法确定

3．1 地基基础

根据学校实际情况，并经校方同意、配合，对基础进行开挖检测，或者根据上部结构反映情况对地基基础作出评价。

3．2 主体结构

1)砂浆强度。采用回弹法对该建筑物砌筑砂浆抗压强度进行检测。依据gb／t50315．2011砌体工程现场检测技术标准第3．3．1，3．3．2条规定，该建筑按楼层划分为三个检测单元，每层为一个检测单元，每一检测单元内抽取6个测区(6片墙)作为一个检测批进行强度检测。

2)砖强度。采用回弹法对该建筑物砌体砖抗压强度进行检测。依据gb／t 50315-2011砌体工程现场检测技术标准第3．3．1条和14．1．2条规定，该建筑按楼层划分为三个检测单元，每层为一个检测单元；每一检测单元内抽取10个测区(10片墙)作为一个检测批进行强度检测。

3)混凝土强度。采用钻芯法对现浇混凝土构件强度进行检测。依据cecs03：2007钻芯法检测混凝土强度技术规程要求，并根据现场实际情况且经校方同意，对该建筑物抽取每层大梁进行混凝土强度检测。

4)外观质量。对整幢建筑的外观质量进行全数检查，包括墙体裂缝、结构变形和位移等影响结构安全的因素。

3．3 安全性评价方法

民用建筑鉴定单元的安全性鉴定评级，根据其地基基础、上部承重结构部分的安全性等级，以及与整幢建筑有关的其他安全问题进行综合评定。

1)地基基础部分(子单元)。依据gb50292-1999民用建筑可靠性鉴定标准第6．2．4条规定，按上部结构反映的检查结果对地基安全性进行评级。

2)上部承重结构(子单元)。上部承重结构(子单元)的安全性鉴定评级，根据其所含各种构件的安全性等级、结构的整体性等级，以及结构侧向位移等级进行确定。

3．4 抗震性能评价

建筑抗震鉴定分为两级。级鉴定以宏观控制和构造鉴定为主进行综合评价，第二级鉴定以抗震验算为主结合构造影响综合评价。该建筑物建于1987年，根据gb50023-2009建筑抗震鉴定标准第1．0．4，1．0．5条规定，该建筑后续使用年限宜采用30年，所以，本次鉴定按gb50023-2009建筑抗震鉴定标准所规定的a类砌体房屋抗震鉴定方法进行抗震鉴定。该建筑物为重点设防类，即乙类设防，重点设防类应按高于本地区抗震设防烈

度1度的要求加强其抗震措施。该学校所处地区抗震设防烈度为8度，所以，本次鉴定按9度设防要求核查其抗震措施。

学校教学楼抗震安全检测鉴定办理过程：

抗震设防类别、设防标准以及抗震鉴定方法

根据现行国家标准《建筑工程抗震设防分类标准》（gb50223-2008），建筑工程分为特殊设防类(简称甲类)、重点设防类(简称乙类)、标准设防类(简称丙类)和适度设防类(简称丁类)等四个抗震设防类别。本工程属师生食堂，根据《建筑工程抗震设防分类标准》（gb50 223-2008）的相关规定，本次鉴定其抗震设防类别划为重点设防类。

重点设防类的抗震设防标准应符合下列要求：应按高于本地区抗震设防烈度一度的要求加强其抗震措施；但抗震设防烈度为9度时应按比9度更高的要求采取抗震措施；地基基础的抗震措施应符合有关规定。同时，应按本地区抗震设防烈度确定其地震作用。现本工程所在地区抗震设防烈度为6度。

根据现行国家标准《建筑抗震鉴定标准》（gb50023-2009），抗震鉴定分两级进行，级鉴定以宏观控制和构造鉴定为主进行综合评价，第二级鉴定以抗震验算为主结合构造影响进行综合评价。后续使用年限30年的建筑(简称a类建筑)，应采用本标准各章规定的a类建筑抗震鉴定方法；后续使用年限40 年的建筑(简称b 类建筑)，应采用本标准各章规定的b 类建筑抗震鉴定方法;后续使用年限50年的建筑(简称c类建筑)，应按现行国家标准《建筑抗震设计规范》gb50011的要求进行抗震鉴定。

学校教学楼抗震场地要求

建筑物周围一个相当大范围内的地区称为建筑场地。建筑场地应尽量选择在对建筑物抗震有利的地段，危险地段不宜进行建设。

断裂带是地质构造上的薄弱环节，一般与当地的地震活动有密切关系。坚硬基岩会减小地震影响，松散土层会加剧地震影响。地下水位的深浅对房屋的震害有明显的影响．在一定土质条件下，总的趋势是地下水位越接近地表面，地震影响越大。地形对震害也有明显影响，在开阔平坦地形、凹形坡地及坡度较小地带上，建筑物震害较轻。在较陡的山坡上建房，常用到半挖半填地基．这种地基在地震时，其填土部分会发生不均匀沉降或者沿原来山坡滑移，进一步加剧地震灾害。在场地选择时，还应该注意地震的次生灾害影响。房屋之间距离过近，倒塌时容易伤人，还不便于人员疏散和救援。附近有生产和贮存易燃、易爆、有毒物质单位，有传染病菌和放射性物质等或严重污染的单位，都可能造成次生灾害。

讨论和其它

《抗震规范》体现的基本抗震原则是“三水准”的抗震设防标准。水准是指当遭受到低于本地区设防烈度的多遇地震〔简称“小震”）影响时，建筑一般应不受损坏或不需修理仍能继续使用；第二水准是指当遭受本地区设防烈度的地震（简称“中震”）影响时，建筑可能损坏，经一般修理或不经修理仍能继续使用；第三水准是指当遭受高于本地区设防烈度的罕遇地震（简称“大震”）影响时，建筑不致倒塌或发生危及生命的严重破坏。这可以大致简称为“小震不坏，中震可修，大震不倒。”

为充分利用结构的延性来达到耗能的目的，框架结构应做到“强节点弱杆件、强柱弱梁、强剪弱弯”