在上一程序的基础上稍加难度，如图d 所示，其设计要求为，在程序1的基础上增加：
（4） 停止供液后，电炉h开始加热。
（5） 当液体到达指定温度时，温度传感器t动作，电炉停止加热。
此时输入输出关系增加了t，程序也由上一程序的8步增加至12步。
3、程序2在设计思路和指令应用上与程序1基本相同，在难度上并没有太大延伸。其设计要求为，在程序1的基础上增加：
（6） 停止加热后，搅拌机m开始搅拌液体。
（7） 5分钟后停止搅拌。
程序3的输入输出关系又增加了m，在程序中又增加了定时指令，此处可对几种时间继电器的应用进行进一步的讲解，如kmx、kmy、kmr，在难度上比程序1、2有所延伸。
4、在程序3的基础上继续增加设计要求：如图a
（8） m停转后，k3阀打开，将加热并混合好的液体放出。
（9） 当液面底于l3时，k3阀关闭，停止箱内液体流出。
此程序要求中须注意的是：一旦k3阀打开，开始释放液体，液面传感器l1处的信号将消失。
对于学生而言，l1处的信号虽然消失，但k2阀却不允许打开，这一点是程序4中需要重点解决的问题。
6es7518-4ap00-0ab0
cpu 1518-4 pn/dp,3 mb 程序，10 mb数据,集成3pn,1dp6es7517-3ap00-0ab0
cpu 1517-3 pn/dp, 2mb程序，集成 2pn接口，1 以太网接口，1dp接口6es7516-3an00-0ab06es7516-3an01-0ab0cpu 1516-3pn/dp：1 mb 程序，5mb 数据；10 ns；集成 2pn 接口，1以太网接口，1dp接口6es7515-2am00-0ab06es7515-2am01-0ab0cpu 1515-2 pn,500k程序,3m数据，集成2pn接口6es7513-1al00-0ab06es7513-1al01-0ab0cpu1513-1 pn：300 kb程序，1.5 mb 数据；40 ns；集成 2pn接口，6es7511-1ak00-0ab06es7511-1ak01-0ab0cpu 1511-1pn：150 kb 程序，1mb 数据；60 ns；集成2pn接口，6es7512-1dk00-0ab06es7512-1dk01-0ab0cpu 1512sp-1pn, 200kb程序，1mb数据6es7510-1dj00-0ab06es7510-1dj01-0ab0cpu1510sp-1 pn, 100kb程序，750kb数据6es7507-0ra00-0ab0
ps：60 w，额定输入电压 ac/dc 120/230 v6es7505-0ra00-0ab0
ps：60 w， 额定输入电压 dc 24/48/60 v 6es7505-0ka00-0ab0
ps：25 w，额定输入电压 dc 24 v 6es7532-5hf00-0ab0
aq 8：模拟输出模块，8aq，u/i ，高速 6es7532-5nb00-0ab0
aq 2: 模拟输出模块,2 aqxu/i,标准型，25mm,包含前连接器6es7532-5hd00-0ab0
aq 4：模拟输出模块，4aq，u/i 6es7531-7nf10-0ab0
ai 8：模拟输入模块，8ai，u/i，高速 d00-0ab0
ai 4: 模拟输出模块: xu/i/rtd/tc st,25mm,包含前连接器6es7531-7kf00-0ab0
ai 8：模拟输入模块，8ai，u/i/rtd/e00-0ab0
ai4/aq2：模拟量输入/输出模块4ai,2ao,标准型,25mm,包含前连接器6es7523-1bl00-0aa0
di/dq 16x24cdv/16x24vdc/0.5aba,包含前连接器.6es7522-5hf00-0ab0
dq 8：数字输出模块，8dq，继电器，230 v ac/ 5a 6es7522-5ff00-0ab0
dq 8：数字输出模块，8dq，可控硅，230v ac/ 2a6es7522-1bl00-0ab0
dq 32：数字输出模块，32dq，晶体管，24 v dc/ 0.5a6es7522-1bh00-0ab0
dq 16：数字输出模块，16dq，晶体管，24 v dc/ 0.5a6es7522-1bf00-0ab0
dq 8：数字输出模块，高性能 8dq，晶体管，24vdc/2a 6es7522-1bl10-0aa0
d/0.5a ba ，包含前连接器
程序4在输入输出关系中又增加了l3和k3。
5、在程序4的基础上继续增加难度：
（10）将程序4中的要求（9）改为：当液面低于l3时，再经过10秒，k3阀关闭，此时箱内液体已放空。
（11）此时，电磁阀k1又打开，液体a流入箱中，开始下一周期的循环。
（12）按下停止按钮sb2，停止当前的操作（停在现状上）。
此程序增加了停止按钮sb2，在设计要求上增加了循环控制，使其难度进一步增加了。
6、程序5系统在实际应用中存在问题，即系统停止操作时，箱中还会存留液体，不利于下一周期的使用，所以仍需改善：
（13）将程序5中的（12）改为：按下按钮sb2时，系统停止在初始位置上，即当前的混合操作处理完毕后，系统才停止运行。
程序要求的增加内容到此全部完毕。其程序的输入输出关系见表b。
i/o分配表：
i
o
sb1
x0
k1
y0
l1
x1
k2
y1
l2
x2
h
y2
t
x3
m
y3
l3
x4
k3
y4
sb2
x5
表 b
指令
指令
1
st
8
tm
2
st/
9
df
3
an
10
df/
4
an/
11
（kp）
5
or
12
（set）
6
ot
13
（res）
7
ed
表 c
由于学生大多习惯图c的设计思路，因为它更贴近电力拖动控制线路，我们可以要求学生用“保持”或者“置1”、“置0”指令来编写。
以上六个程序由浅到深，不但具有针对性而且具有启发性，变复杂为简单，既激发了学生钻研的兴趣，增强了自信心，同时教学效果也能够得到很大提高。
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