代办全国幼儿园抗震检测鉴定报告又优惠

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深圳市住建工程检测有限公司
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深圳市宝安区/龙岗区都有办事处
更新时间
2025-01-09 07:10

详细介绍

代办全国幼儿园抗震检测鉴定报告又优惠

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 三、代办全国幼儿园抗震检测鉴定报告又优惠服务项目内容:

1、安全可靠性鉴定:房屋达到一定使用年限、改变使用功能、明显增加荷载、房屋大修改造前等对房屋整体结构的安全可靠性进行鉴定。

2、危房鉴定:对达到一定的使用年限,有老化迹象或主体结构出现裂缝、倾斜、沉降等异常迹象的房屋进行鉴定。

3、完损等级鉴定:对房屋的结构、装修、设备三大部分十余个分项的完损情况进行评定,判定房屋的完好与损坏程度。

4、装修鉴定:指房屋所有人或使用人在房屋装修过程中,对拆改行为是否影响房屋结构安全进行鉴定。

5、灾后鉴定:对因火灾、自然灾害、化学侵蚀、外力冲击等致房屋损害的鉴定。

6、司法鉴定:对诉讼、仲裁、行政等涉及房屋质量、结构安全等进行鉴定,为处理纠纷提供技术依据。

7、抗震鉴定:依据国家现行的建筑抗震鉴定标准,对房屋的抗震能力进行鉴定,为房屋抗震加固或采取其他抗震减灾对策提供依据。

8、历史保护建筑鉴定:根据历史建筑保护需要,受托对列入历史保护建筑范围内的房屋进行鉴定

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幼儿园安全检测鉴定报告实例:

1 工程概况
该中学教学楼四层以下的楼层高度均为3.6m,局部五层的楼层高度为4.5m,整个教学楼中心结构的规格是:高14.4m,宽6.4米。教学楼各个教室的门的规格是:宽度是0.9m,高3.3m。各教室窗户规格:宽1m,高2.4m,和宽1.5米,高2.4 米。
教学楼平面布置示意图根据国家规定的郑州地区抗震设防地震烈度以及教学楼的具体情况得知该中学教学楼的抗震设防烈度应为7度;地震分组为第二组,地震时地面运动的加速度为0.10倍的重力加速度。四楼的部分地方和五楼的全部是采用小部分钢筋混凝土及大部分砖墙承重的砖混结构,承重砖墙为实心,楼屋面是在施工现场之模浇注的混凝土,扩展基础,即用于把墙或柱的荷载侧向扩展到土中,使之满足地基承载力和变形的要求的墙下条形基础和柱下独立基础,大约于1995年建造,在2015年进行抗震鉴定然后进行加固改造。本工程采用中国建筑科学研究院的pkpm 系列结构软件中pmcad对该楼墙体进行承载力验算。根据实际情况确定三
层以下的地方的实心砖墙砌筑砂浆抗压强度均按照m5.0 进行计算,四层和五层按照m2.5计算,建筑中的砖体的抗压强度参数设定为mu7.5。房屋整体依据《砌体结构设计规范》根据楼、屋盖类别及横墙间距按刚性方案计算内力,楼屋面荷载按《设计要求和建筑结构荷载规范》取值。
2 结构抗震鉴定
收集房屋的地质勘察报告、竣工图和工程验收文件等原始资料,必要时补充进行工程地质勘察。全面检查和记录房屋基础、承重结构和围护结构的损坏部位、范围和程度。调查分析房屋结构的特点、结构布置、构造等抗震措施,复核抗震承载力。房屋结构材料力学性能的检测项目,应根据结构承载力验算的需要确定。根据《建筑抗震鉴定标准》gb50023-2009(以下简称《鉴定标准》),抗震鉴定方法分为两级,级鉴定以宏观控制和构造为主进行综合评价。第二级鉴定以抗震验算为主结合构造影响进行综合评价。房屋满足级抗震鉴定的各项要求时,房屋可评为满足抗震鉴定要求,不再进行第二级鉴定;否则应由第二级抗震鉴定做出判断。根据鉴定结果,对现有房屋整体抗震能力做出评定,对不符合抗震要求的房屋,按有关技术标准提出必要的抗震加固措施建议和抗震减灾对策,从而提高该建筑物的安全性和耐久性。由于该该教学楼地震破坏后会产生较大社会影
响或造成相当大的经济损失,包括城市的重要生命线工程和人流密集的多层的大型公共建筑等。根据《建筑工程抗震设防分类标准》(gb50223-2008)及《建筑抗震鉴定标准》(gb50023-2009)1.0.3条规定属于重点设防类(简称乙类)建筑,应按照提高后的设防烈度采取抗震措施,即应按抗震设防烈度7 度确定抗震作用, 按8度采取抗震措施;由于该教学楼位于比较稀疏的乡镇和城市郊区,根据《建筑抗震鉴定标准》(gb50023-2009)第1.0.5条规定,该教学楼属b 类建筑,按该标准规定的b 类建筑抗震鉴定方法进行抗震鉴定。

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代办全国幼儿园抗震检测鉴定报告又优惠 鉴定依据
抗震鉴定依据如下:
(1)《建筑抗震鉴定标准》(gb50023-2009);
(2)《建筑抗震设计规范》(gb50011-2001);
(3)鉴定项目设计图纸;
(4)鉴定项目施工隐蔽资料;
(5)鉴定项目竣工验收资料;
(6)有关结构主体部分检测资料;
(7)有关部门对项目所在场地安全性鉴定报告;
(8)国家有关规范及有关部门相关文件。根据所获得的相关资料可知,地质勘查报告资料齐全;项目设计图纸齐全;竣工验收资料齐全;检测资料齐全;场地安全报告齐全。由以上可知:所鉴定项目资料齐全,可以资料为依据,结合现场实际情况进行鉴定工作。


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