制作一堂高标准的慕课、微课

近几年来风起云涌的慕课，其实与微课有密切的关系，慕课中的一个个教学视频，其实也都是长短不一的微课。不同的是，微课是针对一个知识点的，或者是针对一节课的，慕课则是针对一门课的。而“翻转课堂”的教学，是两者共同的理念。

一、      前言

1.部分老师疑虑:

n 录制微课慕课非常耗我们的时间，投入多回报少，如果不是工作必须，我们为什么还要做它呢？

n 我想做微课 mooc但是我对录制视频完全不懂，还需要时间去学习设备再录制，如果这点简单了可以考虑的。

n 我想做微课mooc但是不知道该怎么下手？

北大的李晓明教授曾说过：

如果将来您看到您的学生，在校园里看的是其它学校老师的视频，您改作何感想。

2.录制微课慕课的意义

n 老师也提供了教书的效率，一次备课，多次使用

n 参加各类微课慕课比赛

n 推动未来翻转教室的实现

n 教育革命的推动

3.录制微课慕课 能给我们带来什么呢？

n 学校工作性的认可；

n 做为一名教师，有一门这样的在线课程，年复一年的在那里开放运行，不断有人学习，是一种骄傲；

n 同时意识到那样的资源，可以转过来用于改进自已校园内的工作，从而使我们的工作变的更加有意思，更有成就感；

二、      如何制作高质量的微课

现在科技发展到了高清、4k，还会有多少人看标清 画质不清楚的的电视，电影呢？内容固然重要，视频画面质量也很重要，我相信老师辛苦开一门微课，       到头来只是看到自已头像在ppt的小角落，讲呀讲………………

做一门网络课程，对于老师来说需要费很长的时间，科技发展又非常的快，   我们录制视频，为什么不把好的视频画面，曾现给学生呢？

4.需求

n 房间：4米*5米

n 设备管理员：1人（可兼多个录课教室）

管理员提前调试完成后，保存设置，简单培训任课老师开关机，调取自已名字设置

n 老师1名：任课老师

n 讲义需提前准备好

n ppt应为16:9

n 不穿绿颜色衣服，老师的服装颜色不宜过纯、明度不宜过高，如浅黄、纯白的服饰。否则在电视画面是脸就会变”黑”，。电视屏是横向扫描，应尽量避免穿方格子的服饰，否则电视画面容易闪，引起爬行，影响画面质量。

5.任课老师录制流程

将ppt拷入指定电脑

开机设备-检查是否正常开机

调取老师名字设置参数

戴上mic，站在绿幕面前

看返送信号（电视）正常

按下触摸屏开始录像按键，开始录制

ppt结束后，按下停止

继续下一节课程录制

全部结束后，抽出录制存储卡，拷取视频

关机