江苏淮安加工定制模具钢毛料光料精板钢板一条龙
- 供应商
- 淮安市磐岩新能源科技有限公司
- 认证
- 报价
- ¥10.00元每件
- 型号
- 定制
- 尺寸
- 定制
- 联系电话
- 0517-84811653
- 手机号
- 15366646573
- 主管
- 周女士
- 所在地
- 淮安市淮阴区棉花庄镇工业集中区
- 更新时间
- 2017-12-29 15:56
小组学习中,学习者常常受到同伴的鼓励,熟悉的人之间更可能有相似的经验,这样可以更好地起到互相学习(p2sp式学习)的效果。另外,分组会鼓励建设性的竞争。
分组可以粗做,可以细做。细做的分组,要求选组长、定组名,把组名和组长名记录下来,并记录发言次数,等等;粗做的分组,只要大家分组围着坐即可,进行到需要讨论的时候再定组长。
无论怎样做,分组都会有效地促进学习者积极参与学习活动。
现场>>请大家阅读
1.现场 > >请大家阅读>>说明
请大家阅读你挑选的片段。你挑出的片段可能只有一两句或者一段话,也可能会有一面书页。通常不要超过两面为好(刚好可以复印在一页a4纸)。这种情况,适合让大家细读(分析阅读)。
还有一种情况,你希望学习者用较短的时间阅读大量的内容,比如,整个第一章。这种情况需要每个人手中拿一本书,适合让大家粗读(检视阅读)。
2. 现场 >>请大家阅读> >做法
(1)细读(分析阅读)。
给出明确的指令:请大家翻到××页,阅读从哪里到哪里的部分。
通常,一本32开图书的一面可以容纳600~1000字。人的阅读速度差别很大,跟阅读习惯有关,也和阅读内容的难易有关。要求大家细读的片段不要过长,使绝大部分人可以在5分钟之内阅读完。具体时间,需要拆书家视大家的阅读情况而定,要等到所有人都读完后才能进入讲解环节。
(2)粗读(检视阅读)。
拆书家的指令要清晰,除了说明从哪里读到哪里之外,还要明确说出以下几点:
第一,要限定阅读时间。有个计时器,每个人都能看到的,可以是教室墙上的挂钟,也可以是投影打出来的倒计时时间(有很多小软件可以做到这个功能)。另外,需要中间提醒。比如,要求阅读5分钟,那
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