智慧教室重塑教师教学新生态

智慧教室如今已是信息化教学应用中的热点，然而什么是智慧教室？智慧课堂跟传统课堂有什么区别？要想持续推进教育信息化，重点在应用，而应用终都要落到教与学这个主阵地上来。建设“智慧教室”根本的目的就是要改变单向的知识传授为双向、多向能力培养，进而实现“智慧”的教与学！

智能白板、手机、平板电脑……教师对于课堂信息化手段的“随机切换”，展示了“智慧教室”方便易用，各种教学资源在浩瀚信息海洋中信手拈来，随堂生成。广凌智慧教室不仅打破了传统的“粉笔+黑板”的教学模式的束缚，同时也让教师的教学趋向智慧化。

广凌智慧教室的课堂充分体现了“四个转变、三个不讲”的教学新生态：教师为中心转变为学生为中心；知识目标转变为能力目标；要我学转变为我要学；教师转变为教练。课堂上，通过信息技术的运用，老师们正在逐步做到“学生会的知识不讲；通过自学能学会的或小组讨论能解决的知识不讲；讲了学生也不会的知识不讲”。

 可以说，广凌智慧教室的智慧课堂革新了传统的教学流程，实现技术、内容、方法的融合。通过“自主、探究、合作”的有效学习，推动信息技术深度融入教学过程，改变传统课堂教学模式，实现教学方法、工具、内容、评价等各环节的全面创新，从而提高教学质量。