移动通信原理实验箱LTE-TD-03A

 移动实验箱介绍

移动通信原理实验是面向通信专业整个课程体系，采用了“通信积木”式的模块化的架构，从移动通信系统的角度出发，将各知识点分割至一个独立的模块，各模块均有标准的结构、信号输入输出接口和时钟总线、通讯总线接口。模块在设计上采用了当今通信设备中较为流行的“软核硬架构”的开放式设计方式，不仅可以让学生对模块功能进行灵活配置，而且可以按照自己的构思用这些标准的模块“积木”搭建出自己想要的通信系统，比如说有线通信系统、无线通信系统、带限传输、程控交换系统、移动通信系统、光纤传输环网、pstn网络等等。让学生在创新之前，利用这些模块“积木”对各知识点和各种通信系统进行深入地学习。

当然，这种“软核硬架构”的开放式设计方式还可以很好地支持学生进行创新设计，由于各功能“积木”在硬件架构的设计上，对“积木”所搭载的同类功能的集合均做了较为完备的考虑，学生完全可以通过对其软核的定制和开发，在同类功能范围内，按照自己的构思对“积木”进行重新定义，值得一提的是，武汉凌特电子技术有公司为了充分调动学生创新开发的兴趣和积极性，该平台完全支持学生将其所设计的功能与其他既有的功能“积木”进行连接调试，从而将学生设计的同能融入到整个通信系统中进行验证。艾先生   q  246639-6154

此外，凌特电子为了能支持学生随时随地进行学习和创新设计，我们还专门为本产品配套了一套网络版的虚拟仿真软件，将整个平台“搬移”到pc机中，学生通过登录网络，就可以在pc上进行学习和开发。

凌特实验箱的特点：

1、实验系统应采用模块化的设计，方便硬件电路二次开发，方便实验系统的扩展升级，方便售后服务；

2、每个模块均应采用上下两层防护罩进行全方位的保护，上盖为透明外壳，方便学生观察和实验。为方便实验教学及模块检修，模块的上下两层保护外壳之间应采用方便拆卸的卡口进行连接（免螺钉安装）。

3、配有专门的同步模块，能展示位同步、帧同步、载波同步功能，并且位同步包含滤波法和全数字锁相环两种实现方式。

4、为方便学生对基本数字调制方式的硬件架构进行理解和掌握，ask、fsk、psk、dpsk等应采用硬件电路搭建，而非采用dsp及软件完成。

5、可在不同的实验台之间进行时分数字传输系统、复用基带传输系统，频带传输系统的通信，可模拟真实通信系统的信号处理过程，在系统实验中，同步信号应由接收端自行提取，无需单独连线。

6、实验台应配置专门的信道模拟模块，能完成白噪、低通、带限等信道的模拟，能展示真正的奈奎斯特眼图。

7、配备实验指导书及多媒体教学课件，课件可动态展示连线过程及相应的实验结果。

8、模块的标识应非常清楚，信号流程及功能框图一目了然，i/o接口及其功能标识也非常清楚，让学生可以在短时间内熟悉各模块及其功能；

9、为了方便今后对已经购买的模块进行轻松地升级，产品应支持通过sd卡方式的“一键式”升级，可以直接将sd卡插到主控模块上，通过菜单选择就可以自动对待升级模块进行升级。

10、各模块均配有独立的多路电源开关，学生完全可以根据实际情况对各模块进行独立的开启和关断；

11、为了满足不同学生在创新研究中，对模块进行个性化设置和调整的需求，产品不仅可根据实验项目对多个模块的设置进行批量设置，还支持学生对每个模块的各个参数进行独立调整；

12、产品应有很好的人机接口，为方便操作，主控模块应配有彩色lcd显示屏。

移动实验箱实验项目

1、数字调制与解调技术

dbpsk调制解调实验；

qpsk调制解调实验；

oqpsk调制解调实验；

基带信号预成形技术实验；

msk调制及解调实验；

gmsk调制及解调实验；

π/4dqpsk调制解调实验；

16qam调制解调实验

64qam调制解调实验

2、扩展频谱技术

m序列产生及特性分析；

gold序列产生及特性分析实验；

walsh序列产生及特性分析实验；

直接序列扩频实验；

直接序列扩频解扩实验；

3、语音压缩技术

语音模数转换和压缩编码实验；

4、移动信道传播特性

白噪声信道模拟实验

快衰落信道模拟实验

慢衰落信道模拟实验

5、抗衰落技术

线性分组码实验；

卷积码实验；

交织技术实验；

6、通信系统实验

gsm通信系统实验

cdma扩频通信系统实验

跳频（fh）通信系统实验；

fh-cdma（跳频码分多址）移动通信

td/fh（时分加跳频）混合多址移动通信

td/ds（时分加直扩）混合多址移动通信

7、移动通信网络实验

gsm/gprs移动台主呼及被呼叫过程实验

gsm/gprs移动台短消息发送及接收实验

无线数据传输实验

at命令控制功能实验