青海学校房屋抗震安全检测服务 第三方检验中心

青海学校房屋抗震安全检测服务  第三方检验中心

⑴建筑物及构造的平、建筑立面布局审查，构造以及支撑结构、预制构件以及联接结构查验。

掌握房子应用历史时间，查验房子现况，开展工程建筑及构造的平、建筑立面布局审查，构造以及支撑结构、预制构件以及联接结构查验。制作现况工程建筑及构造平面设计图。

⑵地基与基础查验

查验地基与基础在上部结构反应情况，查验上端承重构件预制构件及围护系统构件基础沉降情况和上部结构坡度。依据工程项目具体情况，对1栋楼、2栋楼每一个月一次沉淀和歪斜检测，检测频次为4次。

⑶上部结构及预制构件工作中状态检测

1）建筑物总体侧向位移隧道检测

2）混凝土结构承重结构外观检查查验、裂损及变型查验，对发生的损害状况（缝隙、变型）等方面进行叙述或制作。

⑷上部结构及构件工程质量及性能试验

1）柱、梁预制构件断面尺寸隧道检测，保护层厚度检验

2）柱、梁预制构件混凝土的强度检验

3）柱、梁预制构件建筑钢筋配置检测，梁主筋、主筋、构造筋扫描仪检验，如果需要提取一部分预制构件剔凿部分防护层，隧道检测钢筋规格。

4）如果需要提取建筑钢筋开展力学性能检测

     某中学教学楼由东西两部分组成。因学校教学用房紧张，拟在教学楼上加层，委托本中心对教学楼的房屋质量进行检测，发现教学楼倾斜较大，为确保教学楼安全使用，对该教学楼倾斜情况、结构安全性进行鉴定并进行纠偏方案设计与施工。

1 教学楼结构概况

　　东部教学楼为四、五层砖混结构，1986年12月竣工。从原设计图纸分析，由于该地区地基较差，故基础先做清水道渣，再做100毫米厚C10混凝土垫层,部暗浜采用块石混凝土加固，基础采用条形基础，基础底面较宽，上部结构是砖混结构，楼面与屋面采用预制多孔板，每层都有圈梁，但缺少构造柱，原楼设计时未考虑抗震设防。从外观查看，墙面部裂缝，但混凝土构件无肉眼可见的裂缝，结构尚好。西部教学楼是原东部教学楼西侧的厨房、食堂等拆除后新建的五层现浇框架结构，1991年11月竣工。从设计图纸分析，该教学楼是二跨五层现浇框架结构，框架间距4.5米，基础采用250毫米厚片筏基础。该楼地基内有暗浜和老化粪池，暗浜呈长条形，深约2.5米，此部分用砂浆垫层加固，而靠近原教学楼处采用预制短桩加固。二至五层楼面采用120毫米厚预制多孔板，屋面采用现浇板，该楼当时也没抗震设防要求进行设计。从现场查看，承重的柱、梁、楼板均无可见的裂缝，但房屋沉降较大，且明显向西北方向倾斜，结构刚度尚好。

2 教学楼倾斜情况及倾斜原因

　　东部教学楼在1995年3月进行次检测时，并没有发现严重倾斜，而是在1996年4月对西部教学楼检测时发现倾斜较大，再于1996年5月对东部教学楼进行重新检测，才发现该楼已严重倾斜，从倾斜情况分析，该楼向北面倾斜严重,房顶偏移量为219毫米,向西面倾斜较轻，房顶偏移量也只有68毫米。从该楼结构特点分析,向北倾斜较危险.从检测结果分析，该楼向西北方向倾斜,的倾斜率为13%。西部教学楼向北面倾斜也较严重，房顶偏移量为137毫米，向西面倾斜也较严重，房顶偏移量为160毫米。从检测结果来看，该楼向西北方向倾斜，倾斜率11%，倾斜率均超过《危险房屋鉴定标准》(JGJ125-99)的要求。

　　从设计图纸和工程地质报告可以找出教学楼向西倾斜的原因，西部教学楼是原东部教学楼西侧的厨房、食堂等拆除后新建的五层现浇框架结构，新老教学楼的基础靠得很近，西部教学楼在靠近原东部教学楼处采用预制短桩加固。由于新建西部教学楼的沉降较大，从而引起东部教学楼向西倾斜。反过来，西部教学楼受到东部教学楼的约束，且靠近东部打短桩而西部有暗浜，造成向西倾斜。根据教学楼结构特点，这种向西倾斜不会造成房屋的危险。

　　从设计图纸和工程地质报告中找不出教学楼向北倾斜的原因，我们从当时西部教学楼“建筑物沉降观测成果”分析，也不会产生向北的倾斜。可以断定，是外界原因造成整幢大楼向北倾斜。从现场可以看到，该教学楼北面41米处有二幢新建高层，根据学校反应，这二幢新建高层于1995年4月开工，1996年6月竣工，桩基采用打桩.由于该地区地质较差，新建高层的打桩、开挖以及沉降均会造成大面积土基向新建高层倾斜，这就是该教学楼向西北倾斜的原因。

3 教学楼纠偏方案以及施工

　　东部教学楼为四、五层砖混结构，基础采用条形基础，基础刚度较好，西部教学楼为五层现浇框架结构，基础采用250毫米厚片筏基础，基础刚度好，这为该教学楼的纠偏提供了条件。另外除东部教学楼墙面部有裂缝外(现已用钢筋网对整个墙体进行了加固)，其余承重的梁、柱、楼板均无肉眼见的裂缝，整体刚度较好,因此无须加固就可进行纠偏。该教学楼基础埋深为1.43米，持力层为褐黄亚粘土，很薄，下面是灰色淤泥质亚粘土，很湿，软塑不均匀夹砂，层厚约3.0米，土质尚匀，属高压缩性土。根据该教学楼结构以及持力层特点，纠偏方案是采用注浆与掏土结合的方法。该方法是对沉降大的一侧进行压密注浆，这对灰色淤泥质亚粘土是有效的，压浆管直径采用100，在设计压力下将水泥浆注入土内，一方面压力可将房屋抬起，另一方面淤泥质土由于水泥浆注入而固结，提高了弹性模量，使土更加密实，改进土体力学性质，减少后续沉降量。对沉降小的一侧掏土，可用机械取土，掏土孔直径为300毫米，土取出后土中应力释放，而部分淤泥质土挤入孔中迫使房屋下降。在下沉到规定指标后，还要返注部分水泥浆使土固化。具体步骤:首先沿四周每隔5米设一个沉降观测点，对沉降值做进一步观察，然后在沉降大的一侧设置二排压浆管:一排直管,一排斜管。直管先注浆,目的是防止漏浆,然后斜管再注浆，注浆压力根据相应指标调整。在沉降小的一侧机械钻孔，钻孔时应隔开钻，即前一孔钻好后，不是马上钻相邻的孔，而是隔开一个孔的位置再钻下一孔，这样逐步钻密，在下沉到规定指标后，再进行注浆以使土固化。按上面的方法进行了纠偏施工，大约一个月的时间，使该教学楼不均匀沉降值控制在50毫米，倾斜率控制在0.4%，效果相当理想的。

     随着地震等自然灾害的频繁发生，学校房屋的抗震安全越来越受到关注。为了确保学校房屋的抗震安全，需要进行检测鉴定。本文将详细介绍学校房屋抗震安全检测鉴定的步骤。

一、前期准备在进行学校房屋抗震安全检测鉴定之前，需要进行充分的前期准备。首先，需要确定检测鉴定的目的和范围，明确检测鉴定的重点和难点。其次，需要收集相关资料，包括学校房屋的设计图纸、施工记录、地质勘察报告等。同时，还需要对学校房屋进行初步的调查和了解，以便更好地制定检测方案。

二、现场勘查现场勘查是学校房屋抗震安全检测鉴定的关键步骤之一。在这一步骤中，需要对学校房屋进行全面的调查和检测，包括房屋的结构形式、材料类型、施工质量和损伤情况等。同时，还需要对学校房屋周围的环境进行调查，包括地质条件、地形地貌、建筑物分布等。在现场勘查过程中，需要注意以下几点：

1. 需要采用合适的检测方法和仪器，确保数据的准确性和可靠性；

2. 需要对房屋进行全面的检查，包括内部和外部，不放过任何一个细节；

3. 需要对数据进行记录和分析，以便更好地评估房屋的抗震性能。

三、检测方案制定在现场勘查的基础上，需要制定详细的检测方案。检测方案应该包括以下内容：

1. 检测目的和要求；

2. 检测项目和检测方法；

3. 检测步骤和流程；

4. 检测人员和设备安排；

5. 检测时间和费用预算。

在制定检测方案时，需要充分考虑学校房屋的特点和实际情况，选择合适的检测方法和仪器。同时，还需要考虑检测的安全性和可行性，确保检测工作的顺利进行。

四、检测实施在检测方案的基础上，需要进行具体的检测实施工作。检测实施应该按照方案中的步骤和流程进行，确保数据的准确性和可靠性。在检测实施过程中，需要注意以下几点：

1. 需要遵守相关的安全操作规程，确保人员和设备的安全；

2. 需要对数据进行实时记录和分析，及时发现和处理异常情况；

3. 需要保证数据的真实性和完整性，避免出现数据造假或遗漏的情况。

五、数据分析和评估数据分析和评估是学校房屋抗震安全检测鉴定的核心步骤之一。在这一步骤中，需要根据现场勘查和检测实施中获得的数据，对学校房屋的抗震性能进行分析和评估。