减数分裂中染色体变化模型组件
- 供应商
- 浙江学全科教仪器有限公司
- 认证
- 品牌
- 学全
- 材质
- 塑胶
- 联系电话
- 086 0579 88023546
- 手机号
- 15967902379
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- 蒋学全
- 所在地
- 中国 浙江 金华 永康市 前仓镇后吴
本课时主要是通过学生活动,构建减数分裂模型,使学生获得对减数分裂的感性认识。
针对本节内容主要是让学生了解减数分裂的整个动态过程。因此,在教学中教师要充分引导全体同学亲自动手来探究,并归纳总结,引导学生在解决问题的过程中学习。体现“提高生物科学素养,面向全体学生,倡导探究性学习,注重与现实生活的联系”等新课程理念。
由于减数分裂的整个过程是微观、动态、连续的变化,给正确认知带来困难,因此成为教学的难点。为了突破教学难点,考虑在学生已有的知识(有丝分裂)的基础上,通过采用多媒体演示减数分裂过程,精心设计将微观变为宏观的教学活动。
学生对减数分裂概念的掌握不可能一次到位。在教学中,初次介绍减数分裂只能达到“识记”的水平,通过学习精子的形成过程,使学生对减数分裂概念达到“理解”的水平。在此基础上,将减数分裂与有丝分裂相比较,并应用于以后的遗传规律的学习中,才能使学生对减数分裂的概念终达到“应用”的水平。
本产品的品牌是学全,材质是塑胶
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