全球发明大会中国区竞赛（ICC）

全球发明大会中国区竞赛（icc）

全球发明大会中国区竞赛，是教育部认定的面向中小学生的全国性竞赛活动，是我国青少年唯一直通国际赛事的大型科技创新竞赛活动。参加总决赛的有来自全国各地的3000多名选手，分5个组进行角逐。在活动中，评审专家从发明过程、发明影响、发明交流和参与度系数等，对每件参赛作品进行评分。近日，“科技创益未来”2022-2023年度全球发明大会中国区全国总决赛在河南郑州国际会展中心举行。

竞赛活动结合了联合国可持续发展目标、"十四五"规划和2035远景目标纲要，设立了15个公益主题及驱动性问题。参赛学生们围绕这些公益竞赛主题，带来了各种充满奇思妙想的发明作品，涵盖了环保、医疗、教育、安全等多个领域。

一、赛事介绍

全球发明大会（invention conventionworldwide）简称icw。是由美国亨利·福特博物馆举办的shijieji学生发明赛事，第一届发明大会于1983年在康涅狄格州举办，40年来icw已有全美22个州举办州级赛事，全球新加坡、英国等10个国家举办guojiaji赛事，每年吸引超过12万名k-12学生参赛。icw秉承stemie的教育理念，即在传统的stem教育中加入invention，entrepreneurship理念，旨在引导k-12学生开展发明创新和社会实践活动，在实践中培养创新型人才，激发全球青少年儿童的创新能力和批判性思维。

2019年，icw中国赛开始举办，全球发明大会中国区 (invention conventionchina)，简称icc，是由中国友好和平发展基金会主办的一项面向青少年儿童的发明类竞赛活动。中国学生通过icc中国区的选拔，得以参与并晋级到美国举办的icw全球总决赛。

当年，中国学生团队的发明项目征服了icw总决赛的评委，从400多件总决赛参赛作品中脱颖而出，荣获“全球影响力之社会价值奖 —golbal impact awards - social value”。

全球发明大会中国区于 2022 年正式加入中国教育部“白名单”。

来自600多所学校的近500个项目团队参与活动，全年共覆盖人数超5000人。比起复杂的技术，icw更鼓励青少年敏锐察觉真实世界中的需求，发现问题、定义问题、用发明创造解决问题。

二、赛事宗旨

全球发明大会中国区竞赛活动提倡将科学、技术、工程、数学等科学技术素养与创新思维、社会责任意识和发明实践进行结合，激励青少年通过参与从小学到高中阶段的创新发明教育，培养综合素养，进而为成为未来具有国际视野和社会责任的创新者、发明者和创业者做好准备。

三、赛事内容

本次竞赛活动结合十三届全国人大四次会议通过的关于国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要以及联合国制定的17个全球可持续发展目标，确定了15个竞赛主题及相应的驱动问题。

四、参与对象

全国小学、初中、高中、中专、职高在校学生

年龄组分为 k-2 年级、3-5 年级、6-8 年级、9-10 年级、11-12 年级

允许个人 / 团队参赛，团队不得超过 4 人

五、组队要求

注：icc各省级赛区严格按照省级行政区域进行划分，参赛团队应当选择所属省份报名参加icc省级选拔赛。

icc允许参赛团队跨省或跨校组队。不同省份的学生组队报名参赛，参赛团队所属省份以队长登记的省份信息为准，所有队员都将获得同一省份的省赛奖项。

若参赛队员所在的省份没有省级赛区，icc工作组将为没有省级赛区的省份统一开设线上赛区，举办线上选拔赛。

参赛团队的组别由团队中年级高的队员决定。

每个参赛团队的报名人数范围为1到4人；同一队员只能参加一个参赛团队，不可重复参赛。

每位队员都需要在竞赛平台上注册个人帐号，并申请加入团队；队长负责完成项目资料上传和报名申请表的填报工作，队员无需操作；在参赛团队报名过程中，每位队员都需要在线完成参赛协议的签署。

六、作品要求

icc评审内容涵盖“发明日志”、“发明展板”、“路演视频”及“发明原型”4种参赛材料。竞赛将综合全面地评价参赛选手的原创发明作品，充分让参赛选手体会发明创造的魅力，提升科创素养，让创新发明切实地回归过程。

1.发明日志

学生通过发明日志记录自己的发明旅程（随课程展开逐步完善）。学生不可直接提交结论或得出结论后撰写报告。

日志须包含发明过程的各个方面：发现问题、理解问题、概念化、设计、建造、测试和迭代。

2.省级选拔赛

参赛团队应在其中展示的内容需包括：要解决的问题、目标用户、设计思路、使用技术等，具体要求包括：

内容：团队名称、成员姓名、城市、学校、作品名、发现的需求，解决方案、产品原型图，市场调研，发明查新（有无相关专利）；

规格：展板两侧30厘米宽，展板折起来时，中间展板宽度不超过62厘米，高度不超过90厘米；

版面：自主设计，美观整洁，字体清晰可读。

上传：三折展板完成后，学生应拍摄清晰照片并添加在电子版申请材料中。

3.原型样板

学生应建造一个能够展现发明具有价值、可行且独特的模型

原型样品无需实现所有功能位置。

4.路演视频

4分钟无后期剪辑的不间断完整路演视频

1）内容：团队名称、成员姓名、城市、学校、作品名、发现的需求，解决方案、产品原演示，发明历程；

2）形式：团队所有成员出镜，在三折展板及作品原型前进行讲解；

3）录制要求：时长4分钟以内，无剪辑，连贯拍摄，光线适宜，尽量保持人在画面居中。

七、大赛奖项

各省赛的晋级比例统一为30%。省赛评审分为两个阶段：作品合规审核阶段和评审圈评审阶段。

参与省赛评审圈评审的各组别项目综合得分ian30%的参赛团队将获得晋级资格；

未通过作品合规审核的参赛团队不能参加现场评审，不计入晋级比例的统计。

1.地区赛：设置一、二、三等奖，单项奖，支持奖和参赛证明。晋级奖各组别设置一、二、三等奖，根据参赛团队得分排名评选并颁奖。一、二、三等奖选手或团队将晋级icw中国赛。单项奖zuijia单项奖7项每项1名（zuijia创新奖，具社会价值奖，具市场潜力奖，zuijia路演视频奖，zuijia发明日志奖，zuijia展板奖，zuijia原型奖各1名），由该组别对应评分点高的1支团队获得。注：所有完成作品提交的参赛选手或团队将获得参赛证明。支持奖设置youxiu组织机构奖、youxiu组织学校奖、youxiu发明教练奖。 

2.中国赛区特等奖和一、二、三等奖特等奖设置金、银、铜奖共15名，全学段共计设置22个特等奖zuijia单项奖7项每项1名（zuijia创新奖，具社会价值奖，具市场潜力奖，zuijia路演视频奖，zuijia发明日志奖，zuijia展板奖，zuijia原型奖各1名）各学段设置一、二、三等奖，根据参赛团队得分排名评选并颁奖。一、二、三等奖设置奖状。特等奖获得者不再参与一、二、三奖评选。

3.全球总决赛年级奖、zuijia单项奖、行业奖和特别奖年级奖设置一、二、三等奖，由各年级评审结果前3名获得（k-12共13个年级，各年级分别评选）zuijia单项奖包括主席选择奖、发明过程奖、全球改变奖、全球影响力奖、zuijia展示奖等5类17个奖项行业奖包括交通运输、健康和医疗、教育、能源、农业和食品、环境和可持续发展等13个奖项特别奖包括由raytheontechnologies赞助的航空奖、chevron corporation赞助的能源创新奖、maximintegrated赞助的汽车创新奖等多个奖项。

八、赛事日程

以2022—2023年度全球发明大会中国区赛事为例：

1.报名及作品合规检查

2023年3至4月，参赛团队需要通过主办方指定的竞赛平台进行报名注册和提交参赛材料。各省级赛事组委会将安排对参赛材料做材料完整性和技术可行性的审核。

2.省级选拔赛

2023年5至6月，各省赛事组委会根据当地学情，举办线上或线下“全球发明大会中国区省级竞赛活动”，筛选出进入到全国总决赛的参赛团队。

3.全国总决赛

2023年6月或7月，举办全球发明大会中国区全国总决赛，鼓励青少年展示项目并选出参加全球发明大会全球邀请赛的项目。同期，举办创新发明论坛、公益创新发明分享活动、公益创新发明展等多种形式的活动。

4.全球邀请赛

2023年7月举办全球发明大会全球邀请赛，与其他国家的青少年比拼创新能力与解决问题的能力，展示中国青少年的风采。

九、推荐参赛原因

1.世界影响力大的学生发明赛事。

2.拥有40多年的历史沉淀，受到美国、新加坡、印度等国国家首脑的重视。

3.上百家zhiming高校和企业作为合作单位参与其中。

4.全世界5个国际级赛区，每年有12万+学生参与其中。

5.麻省理工，佐治亚理工等名校认可的经历。

6.总决赛在美国亨利·福特创新博物馆举行，全世界的杰出学生发明家，汇聚在这个拥有2600万件藏品的发明殿堂，展现非凡的创造力。

7.挑战创新思维：以创新为核心，发展敢于突破常规的思维能力。

8.拓宽科技眼界：接触并运用不同科学技术，让自己的发明实现功能运用。

9.发现与解决问题能力：icw注重作品与社会的连接，孩子要发现痛点，发明能真正解决生活中现实问题、具有社会价值的作品。