学校文化设计 打造有灵魂的学校文化
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- 更新时间
- 2024-06-16 08:01
学校文化设计 打造有灵魂的学校文化
特色校园景观的设计原则
一、安全性原则
在校园景观设计中,安全性原则始终应该被放在首位,校园安全应该包括两大方面:环境安全和心理安全。
1.环境安全方面:如道路的路面不能过窄;弯度不能很急;坡度不能太陡;要区分人行道、机动车道;不得种植有害含毒植物;校园景观池等易滑落的危险之处应设置扶栏、警告牌等。
2.心理安全方面:人们都希望在安全、舒适、隐蔽的环境空间中学习生活,像距离过近的座椅、狭窄的过道、刺鼻的气味都会给师生带来压迫紧张感,因此在布置室外休憩座椅间隔、植物与人的距离、设置空间大小尺寸等方面都应考虑师生的心理需求,并按照符合人体工程学的标准来进行安排。
二、功能性原则
校园景观设计中,功能性原则主要由物质功能和精神功能两部分组成。物质功能指的是要可以满足日常师生的教学工作、休憩生活等;精神功能则是要可促进师生交流、陶冶情操、提高修养等。
三、无障碍原则
学校的规划与设计应根据师生的活动范围和特点,在校园道路、走廊、坡道扶手、厕所、空间出入口、楼梯、座椅等位置来用灯光、颜色进行区分、标识,保证他们能够方便安全地到达各处。
四、生态原则
景观生态原则指把人和周边自然环境作为一个有机的整体来设计,追求人与自然的和谐统一。在校园景观设计中,设计师也必须尊重自然历史环境的客观规律,不能打破原有的校园生态环境平衡,要尊重保护自然环境。
五、特定文化气息的原则
特定的校园文化气息是一个学校的灵魂,特定的景观可以形成一个学校的特色,就好比一张名片。校园特色文化的意义就是在潜移默化中给人提供精神力量,这种文化内涵常常体现在建筑、景观环境中。在设计校园景观时,应根据特定的校园历史文化环境以及原有的建筑精神气质,又不失时代特色,用一种现代化的手段方式来为学生传达一种文脉气息。
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