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互联网+已成为全国政协和国庆节的焦点。“虚拟现实+教育”是一种符合国家政策符号的新型技术手段。它在教育中的应用一直是国内教育技术研究的热点。不久前，vive浸入式实验室（中国）和联合开展了一项关于“投资环境对学生注意力的影响”的研究。研究人员发现，投资虚拟现实环境可以提高学生的注意力。

项研究调查了学生的注意力。

关于投资虚拟现实教育有助于提高学生学习成绩的研究已有报道，但对其本质的探索在世界范围内尚未见报道。通过观察和分析虚拟环境中学生的脑波信息，研究小组发现了以下事实。学生在等输入虚拟现实环境中的学习集中度是现有学习环境中的六倍。在输入虚拟现实环境中学习的学生提高了获取和掌握知识的能力。

注意力的差异是优等生和后进生之间大的差异之一

也许很多人会发现这种现象。许多成绩较低的学生花在学习上的时间不少于成绩学生，但他们的学习效果却大相径庭。教育工作者认为，注意力的差异是优等生和后进生之间大的差异之一。学业成绩高的学生往往在课堂上保持高度集中，而学业成绩低的学生往往难以保持高度集中。研究人员的实验也证明了这一现象。如果集中度高出6倍，学生在考试中获得的分数比普通集中度高25.4%。一周后，知识保存率也显著提高。