高邮市学校幼儿园抗震检测鉴定机构办理报告

幼儿园抗震等级安全性检测鉴定的相关规定：

1、从结构的综合抗震能力考量抗震鉴定结论以往的抗震鉴定偏重于构件、局部的鉴定，缺乏总体抗震性能的判断。只要某部位不符合鉴定要求，则认为该部位需要加固处理，增加了房屋加固面积;或者鉴定后形成新的薄弱环节，抗震安全性仍不能保证。要强调整个架构总体上所具有的抗震能力，并把结构构件分为具有整体影响和局部影响两大类，予以区别对待。前者不符合鉴定要求时，则对综合抗震能力影响较大;后者不符合抗震鉴定要求时只影响局部，有的在判断总体抗震能力时可予以忽略，只需进行局部构造加强处理。综合抗震能力还意味着从结构布置、结构体系、抗震构造、抗震承载力几个侧面进行综合考虑。

2、结构布置对综合抗震能力的影响

建筑结构布置规则与否的划分包含诸多因素，抗震鉴定中遇到不规则的建筑时应注意提高有关部位的抗震鉴定要求;反之，则可全局考虑鉴定要求在综合抗震能力中的影响。结构布置规则性划分沿高度方向的举例如下:

1)**屋面的小建筑尺寸不大，局部缩进的尺寸也不大;

2)抗侧力构件上下连续、不错位，无抽梁、柱、墙的现象，且横截面面积的改变不大;

3)相邻层的质量变化不大;

4)相邻层的刚度及连续三层的刚度变化平缓;

5)相邻层的楼层受剪承载力变化平缓等。

结构布置合理性划分沿水平方向的举例如下:

1)平面上局部**的尺寸不大;

 2)抗侧力构件、质量分布在本层内基本对称;

3)抗侧力构件呈正交或基本正交分布，使抗震分析可在两个主轴方向分别进行;

4)楼盖平面内无大洞口，抗震横墙间距满足要求，可不考虑侧向力作用下楼盖平面内的变形。

3、结构体系对综合抗震能力的影响检查现有建筑的结构体系是否合理，可对其抗震性能的优劣有初步的的判断。可主要检查如下内容:

1)各种结构类型的建筑适用高度; 2)竖向构件上下连续; 3)注意可能引起整个结构失效的关键构件。

4、抗震构造对综合抗震能力的影响建筑结构的多个构件之间要形成整体受力的空间体系，结构整体性的强弱直接影响结构的抗震性能。整体性连接主要包括:

 1)装配式楼、屋盖自身连接的性; 2)楼、屋盖与大梁和墙(柱)的连接; 3)墙体、框架等竖向构件自身连接的性。

5、抗震承载力对综合抗震能力的影响抗震承载力是判定结构抵抗地震作用的重要指标。在抗震鉴定中，抗震承载力结果可以作为抗震综合能力判定的主要但非一的依据。抗震承载力验算方法除建筑抗震鉴定标准中涉及的楼层平均抗震能力指数、楼层综合抗震能力指数、墙段综合抗震能力指数等方法外，还可以运用pkpm等

建筑结构辅助设计软件建模计算。抗震鉴定时，若结构现有抗震承载力较高，则除了保证结构整体性所需的构造外，延性方面的构造鉴定要求可视情况调整降低;反之，现有抗震承载力较低，则可用较高的延性构造要求予以补充。其中，结构的现有承载力取决于:

1)长期使用后材料现有的强度标准值; 

2)构件(包括钢筋)扣除各种损伤、修饰后实际具有的尺寸和截面面积;3)构件承受的重力荷载代表值。

幼儿园抗震等级安全性检测鉴定相关注意事项：

砖混结构与框架结构、剪力墙结构相比整体性差。在砖砌体构件破坏时,不具有内力可重分布性,一片墙的破坏、一根砖柱的破坏就可以引起大面积倒塌,甚至全部房屋倒塌。所以,对砖混结构危险性分析很重要。砖混结构构件有承重受力构件承重墙、柱、屋架、基础等和构造构件圈梁、构造柱、隔墙等,其自身强度和外荷载是结构变形的决定因素。首先看砖混结构构件危险因素的内因材料强度、砌筑质量、边界条件、损伤强度、墙体构件形状。外因竖向集中力、偏心力形成的弯矩及梁端约束弯矩、竖向均布荷载、水平推力、风及地震荷载、平面内应力及温度应力、偶然荷载。再看墙体构件的倒塌的破坏形式承重砌体构件受外力作用产生平面内变形不均匀沉降、温度变形等和平面外变形墙体倾斜。竖向荷载过大或高宽比过大,导致墙体失稳崩塌,称做一类倒塌。墙体弯矩过大,导致墙体侧向倒塌,称二类倒塌。与一类崩塌有关的因素可归纳为竖向力和砌体质量状况两大因素。竖向力增大加层不当、堆载过大、积灰积雪荷载。砌体的质量状况不良年久失修、砖和砂风化老化、砌筑质量差导致强度降低、有效截面削弱,如挖洞、墙体开裂、高宽比加大而失稳、局部承压不足等。

工程实例某中学在食堂改造过程中,突然倒塌,造成名施工人员死亡,名重伤。该砖混结构倒塌的原因是由于擅自加层,增加荷载在一层原墙体中任意扩口,造成墙体承上部钢筋混凝土梁及板时荷载过大而崩塌。

与二类崩塌有关的危险因素可归纳为使墙体产生弯矩和弯曲变形,如竖向荷载连接不当,可能使墙体偏心受力形成附加弯矩。水平推力导致墙体受弯。不均匀沉降导致墙体出现弯矩。不可预见的水平推力,如汽车撞击、人为开洞扩口、重锤打击、爆炸等。