——“零”——元钱，让你使用新发明专利，你动心吗？ 数码车，放弃多设备导线简单连接的传统方法，采用先进的本“发明专利”技术，将包括计算机、展示台在内，各种设备的核心电路，优化设计在内部同一电路上，实现“多机合一”，集多种功能于一身的新一代多媒体设备。 省教育厅专家鉴定结论：“技术上处于国内同类产品先进水平”。 “数码车”有机合成计算机、实物展示、专业功放、切换控制及显示系统、各种保护等5大系统，拥有十多种设备的功能，所有控制仅15个按键。本“发明专利”技术的使用，彻底解决了传统多媒体系统，操作结构复杂、故障率居高不下的难题。特别之处不是具备电脑、展台的功能和 “可移动” ，而是独树一帜的五合一设计、高品质的专业音响、强大的保护系统、5000小时的无故障运行。 “数码车”的可移动性，大大提高了设备利用率，平均3-5个班级，配置一台“数码车” ，可满足全校多媒体教学的要求，与全部建成多媒体教室相比，节约总投资百分之五十以上，避免不必要的重复投资，同时降低维护和使用成本。每个教室投资5000元，可让全校师生“人人、天天”享受多媒体。 办厂条件：本人生产该专利产品，除外壳和电路板，需要外协加工外，其他只是组装调试，只要拥有核心技术，家庭作坊即可完成，因此，规模可大可小。三人小厂，可实现产值约300万，实现利税约150万。 市场前景：中国有约2.5亿在校学生，平均50个人一班，需要一台，共需500万台，每台约1.5万元，共有750亿元的市场，实现百分之一的市场销售，也有7.5亿元，因此，市场之大，难以统计，市场容量非常庞大，市场前景是非常乐观的。 经济效益：该项技术能否推广，关键不在于生产规模和技术本身，而是市场推广；生产规模的扩大，意味着成本的下降，但空间有限，估计在一千元水平，技术优势本身就有两千元左右的成本优势，因此，经济效益是非常可观的，就看你如何运作。 合作方式：本人是做技术的，也搞过推销，知道销售之艰难，愿将转让费全部留给合作者，也就是不要一分转让费，让你使用该项技术，但必须保证市场销量（预交销量保证金），本人将从销售利润中，获得报酬。 具体方式：每省多一家零价格使用本专利及成熟技术，保证年销量300万/省以上，保证金10万/省，产值百分之五为本人报酬，完成销售，保证金退还（需要自行生产）（注：具体数额根据各地市场大小决定）。 省级代理，享受现阶段出厂价，保证年销量200万/省以上，保证金20万/省，完成销售，保证金退还（仅作为产品代理）。